tag:blogger.com,1999:blog-13939964673093247222024-03-12T15:03:17.903-07:00Pedagogia Hospitalar - Prof. Marcelo Clemente - marcelorhema@gmail.comNeste blog compartilho artigos, notícias, eventos e cursos ligados à área da Educação e da Saúde e mais especificamente sobre a Classe Hospitalar. Para cursos e palestras entre em contato pelo e-mail:marcelorhema@gmail.comUnknownnoreply@blogger.comBlogger122125tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-68887843250234329122022-08-11T15:57:00.003-07:002022-08-11T17:10:51.515-07:00Erros inatos do metabolismo (EIM): Entenda as principais características da doença<p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><a class="cat-4-color" href="https://www.minhavida.com.br/materias/materia-15702" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #009df7; fill: rgb(0, 157, 247); font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">Erros inatos do metabolismo</a> (EIM) são raras desordens genéticas (hereditárias) nas quais o corpo não consegue transformar os alimentos em energia apropriadamente. Essas desordens são geralmente causadas por defeitos em proteínas específicas (enzimas) que ajudam a metabolizar os alimentos.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Um produto alimentar que não é sintetizado em energia pode se acumular no corpo e causar uma ampla gama de sintomas. Vários erros inatos do metabolismo causam atrasos no desenvolvimento ou outros problemas médicos, se não forem controlados.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Os erros inatos do metabolismo são considerados a causa das Doenças Metabólicas Hereditárias (DMH), um grupo de doenças que representa cerca de 10% de todas as doenças genéticas.</p><p class="editor-paragraph" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><b><span style="background-color: #fcff01; color: #3c3c3c;">Leia os textos abaixo, assista o vídeo, e responda:</span></b></p><p class="editor-paragraph" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><b><span style="background-color: #fcff01; color: #3c3c3c;">1) Qual o papel da escola em relação à inclusão de alunos com os erros inatos do metabolismo?</span></b></p><p class="editor-paragraph" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><b><span style="background-color: #fcff01; color: #3c3c3c;">2) Qual o papel do professor em relação à postura pedagógica, atividades e inclusão de alunos nessas condições? Conhecimento, adaptações...</span></b></p><p class="editor-paragraph" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><b><span style="background-color: #fcff01; color: #3c3c3c;">Data de entrega: 28/08 - email: profmarceloclemente@gmail.com</span></b></p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span style="font-size: 1.06667rem; letter-spacing: 0.16px;">Vídeo explicativo sobre os </span><span color="var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color,var(--yt-spec-text-primary))" face="Roboto, Arial, sans-serif" style="background-color: #f9f9f9; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size,var(--yt-navbar-title-font-size,inherit)); letter-spacing: 0.16px;">Erros Inatos do Metabolismo.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/SzmHS2KHgz0" width="320" youtube-src-id="SzmHS2KHgz0"></iframe></div><br /><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><br /></p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span style="font-size: 1.06667rem; letter-spacing: 0.16px;">No entanto, ainda hoje, por serem casos individualmente raros e com manifestações clínicas inespecíficas, é bastante comum que ocorra um diagnóstico tardio, o que acarreta uma demora no tratamento que pode ser irreparável para a criança.</span></p><p><span style="background-color: white; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; letter-spacing: 0.16px;">Por outro lado, o diagnóstico precoce e a intervenção clínica adequada podem são bastante benéficos para uma boa evolução do paciente.</span><span style="font-family: arial;"> </span></p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">A grande maioria dos erros inatos do metabolismo compõe-se de doenças que afetam o organismo como um todo, o que geralmente envolve esforços de médicos de diferentes especialidades para que o diagnóstico seja obtido. Os problemas manifestam-se em qualquer faixa etária.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Isoladamente, a incidência de uma doença metabólica é pequena, pois a herança é autossômica recessiva, ou seja, precisa de dois genes iguais para se manifestar. O fato de terem o diagnóstico subestimado também colabora essa baixa incidência oficial. A frequência dessas desordens metabólicas é mais expressiva quando são analisados os 500 distúrbios mais conhecidos, o que dá uma proporção de 1 para cada 5 mil nascidos vivos.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">No Brasil, a prevalência estimada de algumas doenças como a <a href="https://www.minhavida.com.br/saude/bulas/291-coltrax-comprimido" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #009df7; fill: rgb(0, 157, 247); font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">fenilcetonúria</a> é de 1 caso para cada 12 a 15 mil nascidos. A "doença da urina de xarope de bordo" tem a prevalência de 1 para 43 mil nascidos e a deficiência de biotinidase atinge 1 a cada 125 mil recém-nascidos vivos.</p><h3 class="editor-header-3" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.2rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.14px; line-height: 1.86; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Alguns erros inatos do metabolismo podem não ser nunca diagnosticados?</h3><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Os erros inatos do metabolismo individualmente são raros, mas coletivamente são comuns. Eles se apresentam geralmente no período neonatal ou na infância, mas podem ocorrer a qualquer momento, mesmo na idade adulta.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">O diagnóstico de um erro inato do metabolismo é difícil e muitas vezes acontece por exclusão de outras condições mais comuns. Por isso é importante que os médicos estejam alertas para incluir um EIM no diagnóstico diferencial.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">O diagnóstico não exige conhecimento extensivo de caminhos bioquímicos ou doenças metabólicas individuais. Uma compreensão das principais manifestações clínicas de erros inatos do metabolismo fornece a base para saber quando considerar o diagnóstico. Um alto índice de suspeita é o fator mais importante na realização do diagnóstico clínico.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Muitos destes quadros se manifestam no nos recém-nascidos: letargia, convulsões, vômitos, hipotonia ou distúrbios hidroeletrolíticos, entre outros sintomas. Os sinais de alerta para que o diagnóstico seja feito variam bastante, pois os sinais e sintomas podem ser confundidos com outros problemas de saúde. Muitas crianças morrem devido a um quadro destes, mas o óbito é atribuído a causas mais comuns.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">Em termos de suas manifestações clínicas, os casos são divididos geralmente em quatro grupos:</span></p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">1) Grupo de pacientes que apresentam sintomas agudos logo após o nascimento; </span><br style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;" /><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">2) Grupo de pacientes que apresentam sintomas agudos e muitas vezes recorrentes depois do período pós-natal - geralmente dos 29 dias de vida até a vida adulta; </span><br style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;" /><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">3) Grupo dos quadros clínicos específicos, com deterioração progressiva de um órgão ou sistema. Neste grupo encontram-se as doenças degenerativas cerebrais, as hepatopatias progressivas, as síndromes bem específicas como a homocistinúria, entre outras; </span><br style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;" /><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">4) Grupo de pacientes que apresentam quadros crônicos que podem ser gerais e não específicos: retardo mental por acúmulo de substâncias tóxicas, retardo do crescimento por evitar substâncias tóxicas na alimentação.</span></p><h3 class="editor-header-3" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.2rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.14px; line-height: 1.86; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Como é feito o diagnóstico de erros inatos do metabolismo?</h3><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">O diagnóstico de um erro inato do metabolismo começa pela essencial suspeita clínica, que se segue de testes laboratoriais simples, como a triagem urinária, até a complexa dosagem enzimática e investigações genéticas.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Muitos das doenças decorrentes dos erros inatos do metabolismo são agora detectáveis por testes de rastreamento do recém-nascido. Este é um meio que vem sendo cada vez mais usado e que tem resultado em tratamentos precoces com melhores resultados.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Existe uma tecnologia revolucionária, a cromatografia gasosa acoplada a espectrometria de massa (GC/MS), que torna possível testar um recém-nascido para mais de 100 desordens metabólicas genéticas. Devido à multiplicidade de condições, muitos diferentes testes diagnósticos são usados para fazer o <i style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">screening </i>genético. Um resultado anormal é geralmente confirmado por subsequentes "testes definitivos" para que as suspeitas sejam confirmadas.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Entre os testes mais usados, e mais importantes, para diagnosticar erros inatos do metabolismo está a triagem urinária. São testes simples e de baixo custo que investigam alterações do metabolismo de aminoácidos, carboidratos, glicoaminoglicanos, ácidos orgânicos e das porfirinas, entre outros parâmetros. Mas é a dosagem enzimática que dará o diagnóstico conclusivo, na maioria dos casos.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Além disso, em famílias que passam por processos de fertilização in vitro, os embriões são testados e selecionados para não apresentarem essas doenças futuramente.</p><h3 class="editor-header-3" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.2rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.14px; line-height: 1.86; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Erros inatos do metabolismo podem ser tratados?</h3><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Pacientes com suspeita, ou que já tenham sido diagnosticados com conhecidos erros inatos do metabolismo, precisam de tratamento de urgência para que o metabolismo se estabilize. Crianças recém-nascidas com resultados positivos no rastreio para um erro metabólico congênito podem requerer avaliação rápida, com testes confirmatórios, e início imediato de manejo específico da doença.</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;">Entre as primeiras medidas de tratamento está a abstenção de alimentos que podem desencadear sintomas (como o glúten, a lactose e alimentos não permitidos para as crianças portadoras de fenilcetonúria, por exemplo).</p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">Coquetéis de vitaminas do grupo B e outras vitaminas e minerais de reposição também serão necessários para o controle clínico dos sintomas, especialmente quando a criança apresenta convulsões.</span></p><p class="editor-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c3c3c; font-family: LibreFranklin; font-size: 1.06667rem; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; letter-spacing: 0.16px; line-height: 1.63; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.16px;">Autor: </span><a class="profile-title cat-4-color" href="https://www.minhavida.com.br/especialistas/21843-ciro-martinhago" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #009df7; fill: rgb(0, 157, 247); font-family: LibreFranklin, Arial, sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span class="profile-name" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline; font-family: inherit; font-size: 0.933333rem; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: 1.6rem; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Dr. Ciro Martinhago</span></a> - <span face="LibreFranklin, Arial, sans-serif" style="color: #2f2f2f; font-size: 0.9rem; font-weight: 700;">Genética Médica - </span><span face="LibreFranklin, Arial, sans-serif" style="color: #2f2f2f; font-size: 15px;">CRM 102030/SP</span></p><p><span style="font-family: arial;"><strong style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;">Fonte: </strong></span><span style="color: #7d7d7d; font-family: arial;"><span style="letter-spacing: 1px;"><b>https://www.minhavida.com.br/materias/materia-15702</b></span></span></p><p><span style="color: #7d7d7d; font-family: arial;"><span style="letter-spacing: 1px;"><b><br /></b></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><strong style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;">Erros inatos do metabolismo</strong><span style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"> </span><span style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;">é um grupo heterogêneo de doenças genéticas caracterizadas por uma alteração enzimática. </span></span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">As enzimas são proteínas que catalisam reações no nosso corpo, em outras palavras, ajudam a transformar uma substância em outra. Quando estas enzimas não funcionam corretamente, podem acontecer acúmulos ou falta de substância importantes para o funcionamento adequado do nosso corpo. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">A grande maioria destas doenças já apresenta sintomas logo após ao nascimento e muitas delas podem ser tratadas. Principalmente por este motivo, o diagnóstico precoce dos Erros Inatos do Metabolismo é imperativo!</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;"></span></p><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color,var(--yt-spec-text-primary)); display: -webkit-box; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size,var(--yt-navbar-title-font-size,inherit)); line-height: 2.6rem; margin: 0px; max-height: 5.2rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow,none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform,none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Vídeo sobre Fenilcetonúria: doença do metabolismo</yt-formatted-string></h1><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><span face="Roboto, Arial, sans-serif" style="background-color: #f9f9f9; color: #030303; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Vamos falar sobre a Fenilcetonúria, uma doença rara, congênita, genética e hereditária. Ela afeta aproximadamente um em cada dez mil indivíduos. Entrevistada a geneticista Dra. Maria Teresa Rosa, especialista em Fenilcetonúria.</span></yt-formatted-string></div><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/NAL2NKEv_TM" width="320" youtube-src-id="NAL2NKEv_TM"></iframe></div><br /><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div><br /></div><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">O que são considerados erros inatos do metabolismo?</span></h2><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Quando considerados de forma isolada, eles são raros, mas quando avaliados como um grupo apresentam uma incidência de aproximadamente 1 para cada 2.500 nascidos vivos. Estas doenças podem aparecer em qualquer idade e é fundamental que se faça a suspeita e a correta investigação.</span></p><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Como acontecem os erros inatos do metabolismo?</span></h2><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Os erros inatos do metabolismo acontecem quando os genes responsáveis por codificar proteínas que atuam na cadeia metabólica não funcionam corretamente. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Trocas no nosso DNA de apenas uma letra podem alterar o funcionamento dos genes. No nosso genoma, cada um destes genes tem duas cópias, uma que herdamos do pai e outra da mãe. Neste grupo de doenças, geralmente ambas as cópias do mesmo gene não funcionam corretamente – chamamos essa ocorrência de herança autossômica recessiva. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Assim, ambos os pais são portadores, ou seja, apenas uma cópia do gene deles não funciona adequadamente, mas a outra cópia “dá conta do recado” e, por isso, ele não tem a doença. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Porém, quando o parceiro tem o mesmo gene alterado, existe um risco de 25% para cada gestação de nascer um bebê com a doença relacionada àquele gene. Sabemos que essa chance é maior quando existe parentesco entre os pais, exemplo de casais que são primos, mas também pode ocorrer na população geral. Algumas doenças apresentam incidência de portadores que pode chegar a 1 para cada 30 pessoas, por exemplo.</span></p><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Sinais de alerta e sintomas</span></h2><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Dependendo do tipo de Erro Inato do Metabolismo, os sintomas já podem aparecer nos primeiros dias de vida, enquanto outros podem aparecer nos primeiros anos de vida.</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Abaixo estão os principais sinais de alerta para buscar orientação médica o quanto antes:</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><strong><span style="font-family: arial;">Em recém nascidos : </span></strong></p><ul style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><li><span style="font-family: arial;">Vômitos frequentes;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Perda de peso;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Diarréia, </span></li><li><span style="font-family: arial;">Odor estranho na pele e/ou urina;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Quadros semelhantes à intoxicação sem causa definida;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Infecções recorrentes;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Convulsões;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Aumento do fígado e do baço;</span></li></ul><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><strong><span style="font-family: arial;">Em crianças maiores:</span></strong></p><ul style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><li><span style="font-family: arial;">regressão do desenvolvimento (desaprender um marco)</span></li><li><span style="font-family: arial;">parada do desenvolvimento ou atraso </span></li><li><span style="font-family: arial;">fácies característica </span></li></ul><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Síndromes e enfermidades relacionadas a erros inatos do metabolismo</span></h2><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Os erros inatos do metabolismo foram didaticamente divididos por Saudubray em 3 grupos: </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;"><strong>Grupo I:</strong> Doenças de pequenas moléculas (podendo cursar com acúmulo ou deficiência) Ex: Homocistinúria e Galactosemia;</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;"><strong>Grupo II</strong>: Doenças de moléculas complexas (podendo cursar com acúmulo, deficiência ou alteração no tráfego celular). Ex: Amninoacidopatias e Acidúrias orgânicas; </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;"><strong>Grupo III: </strong> Doenças por defeito de energia. Ex: Doenças mitocondriais . </span></p><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Exames e Perfil Metabólico para Erros Inatos do Metabolismo</span></h2><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Na suspeita de um Erro Inato do Metabolismo existem exames séricos que podem auxiliar a triagem, como: </span></p><ul style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><li><span style="font-family: arial;">Hemograma, hemocultura, gasometria arterial, glicose, eletrólitos, testes de função hepática e renal, amônia, lactato, cromatografia de aminoácidos.</span></li></ul><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Também podem ser solicitados exames na urina, como :</span></p><ul style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><li><span style="font-family: arial;">Testes de triagem, urocultura, cromatografia de aminoácidos, pesquisa de ácidos orgânicos e de acilcarnitinas. </span></li></ul><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Muitas vezes ainda se faz necessário a análise de outros tecidos, como por exemplo por biópsia muscular nas doenças mitocondriais. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Os exames moleculares como Painéis com diversos genes relacionados a EIM auxiliam o processo diagnóstico e devem ser interpretados sob a luz dos sinais clínicos e outros achados complementares.</span></p><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Tratamento</span></h2><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Alguns EIM atualmente apresentam tratamentos, o mais comum é a Terapia de Reposição Enzimática . </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Lembra quando explicamos o que era um EIM? E que muitas vezes o problemas é que uma enzima está faltando ou funcionando de forma inadequada? Sabendo disso, as pesquisas científicas conseguiram identificar e sintetizar algumas destas enzimas e elas podem ser repostas na corrente sanguínea da pessoa afetada.</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Importante ressaltar que este tipo de Terapia está disponível para algumas doenças apenas e que este tratamento precisa ser monitorado de perto, pois existem efeitos colaterais que podem ser graves. Geralmente estas medicações são infundidas em centro com a presença de equipe médica e de enfermagem e de forma periódica, são chamados Centros de Infusão.</span></p><h2 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><strong><span style="font-family: arial; font-size: small;">Perguntas frequentes</span></strong></h2><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Quando a possibilidade de EIM deve ser investigada?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Só conseguimos diagnosticar aquilo que conhecemos, portanto é importante estar atento aos primeiros sinais e sintomas como citados no ite<strong>m X.</strong></span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">O teste do pezinho também é um importante teste de triagem para muitos EIM. Caso o teste venha alterado, é importante que se prossiga com a correta investigação.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Qual o tipo de erro inato do metabolismo e a que tipo de herança se deve a galactosemia?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">A Galactosemia está classificada dentro do Grupo I dos EIM e apresenta herança autossômica recessiva. Como já explicamos anteriormente, ambos os pais geralmente são portadores assintomáticos.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Quais as restrições alimentares de pacientes com galactosemia?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Na galactosemia a enzima faltante se chama galactose, que é responsável por quebrar um açúcar chamado galactose. Este açúcar está presente no leite e nos seus derivados. O leite materno também apresenta galactose, sendo assim uma das abordagens do tratamento é a suspensão do leite materno e uso de fórmulas específicas. Importante ressaltar que esta suspensão somente deve ser realizada sob orientação médica.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">A existência de malformações e dismorfismos já ao nascimento exclui a possibilidade de EIM?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Não, pois existem diversos tipos de EIM que podem cursar com dismorfias e malformações. Um exemplo clássico é a deficiência da desidrogenase pirúvica, que apresenta dismorfias faciais que muitas vezes podem ser semelhantes a Síndrome Alcóolica Fetal.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Crises convulsivas fazem parte do conjunto de manifestações clínicas dos EIM?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Sim, e são um dos principais sinais de alerta!</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Quais são as doenças metabólicas hereditárias?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">As doenças metabólicas hereditárias são chamadas de Erros Inatos de Metabolismo. Conforme explicação do <strong>item Y</strong>.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">EIM que levam a sintomas extrapiramidais?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">O sistema extrapiramidal é responsável pelo controle dos movimentos voluntários e do tônus muscular, bem como pela produção de movimentos automáticos, instintivos e aprendidos. Por isso, diante de um problema nesse sistema, surgem transtornos do movimento, do tônus e da postura. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Tremores, contraturas musculares, dificuldade para andar, lentificação dos movimentos ou inquietude são alguns dos principais <strong>sintomas extrapiramidais.</strong></span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Existem diversos EIM que podem cursar com esses sinais, sendo as doenças mitocondriais um bom exemplo.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Quais erros no metabolismo podem causar deficiência imunológica?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Os EIM podem propiciar um déficit imunológico, o que se traduz por infecções recorrentes. Um número extenso de EIM já demonstrou resultar em fenótipos imunológicos, manifestando como erros inatos da imunidade. Os fenótipos mais associados são aqueles que alteram a qualidade e quantidade de ácidos nucleicos e aminoácidos; metabolismo energético e modificação pós translacional como a glicosilação. Como são multissistêmicos, afetam tanto o sistema imune inato e adaptativo.</span></p><h3 style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Quais as principais manifestações oftalmológicas dos EIM?</span></h3><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">As manifestações oculares associadas a EIM estão presentes em diversas doenças e podem acontecer em qualquer compartimento do olho, como córnea, cristalino e retina. Em algumas doenças é possível relacionar o achado oftalmológico com uma doença específica. É chamado sinal patognomônico, como os anéis de Kayser- Fleischer na Doença de Wilson.</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Comumente a etiologia do defeito ocular é desconhecida, mas diversos mecanismos podem contribuir para o dano, como efeito tóxico das substâncias em acúmulo, erros de síntese e por defeitos de energia. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Por exemplo, nas doenças de depósito como na mucopolissacaridose, a opacificação da córnea é uma manifestação oftalmológica comum. Já nas doenças lisossomais, é comum ocorrer degeneração da retina como na Lipofuscinose Ceróide. Alguns destes achados são extremamente relevantes para corroborar com o diagnóstico final do paciente. </span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">Autora: <span style="color: #b61f3d; font-weight: 600; text-transform: uppercase;">DRA MICHELE PATRICIA MIGLIAVACCA</span></span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: #b61f3d; font-weight: 600; text-transform: uppercase;">Fonte: </span></span><span style="color: #b61f3d; font-family: arial;"><span style="text-transform: uppercase;"><b>https://geneone.com.br/blog/erros-inatos-do-metabolismo/</b></span></span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><strong><span style="font-family: arial;">Referência Bibliográfica :</span></strong></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">1- Parvaneh N, Quartier P, Rostami P, Casanova JL, de Lonlay P. Inborn errors of metabolism underlying primary immunodeficiencies. J Clin Immunol. 2014 Oct;34(7):753-71. doi: 10.1007/s10875-014-0076-6. Epub 2014 Aug 1. PMID: 25081841.</span></p><p style="color: #7d7d7d; letter-spacing: 1px;"><span style="font-family: arial;">2-Poll-The BT, Maillette de Buy Wenniger-Prick LJ, Barth PG, Duran M. The eye as a window to inborn errors of metabolism. J Inherit Metab Dis. 2003;26(2-3):229-44. doi: 10.1023/a:1024493318913. PMID: 12889663</span><span style="font-family: Roboto; font-size: 16px;">.</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-3911429409495610832022-08-08T19:26:00.006-07:002022-08-08T20:32:18.998-07:00Transtornos de Aprendizagem<blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Orientações para realização de atividade - Slides das aulas</span></span></h2></blockquote><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><br /></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Leia o texto e as indicações abaixo e responda:</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">1) Qual a diferença entre transtorno e dificuldade de aprendizagem.</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">2) O que o professor pode fazer para fazer para auxiliar adequadamente um aluno com transtorno e/ou dificuldade de aprendizagem?</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">3) Institucionalmente, qual o papel da escola para ajudar seus alunos com transtornos/dificuldades de aprendizagem?</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><br /></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><b>Data de entrega:</b> 23/08</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">E-mail para envio da atividade: profmarceloclemente@gmail.com</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><br /></span></span></p><p><span style="background-color: white; color: #202124; font-family: arial;">Segue link de slides das aulas:</span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Slides de aulas:</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1QdgXoL4ZXEg9PoL9wE-JEEsA266h0bDX/view?usp=sharing">Slides: Aula - Transtornos do desenvolvimento - Prof. Marcelo Clemente</a><br /></span></span></p><p><span style="font-family: arial;">Slides de aulas:</span></p><p><span style="font-family: arial;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1OmfMQ4hVzbxZyBrRrzdgvQryQbodX6C1/view?usp=sharing">Slides: Aula -Transtornos do desenvolvimento - Sistema Nervoso - Prof. Marcelo Clemente</a><br /></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><br /></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Os transtornos de aprendizagem </span><b style="background-color: white; color: #202124;">envolvem deficiências ou dificuldades na concentração, atenção, linguagem ou processamento visual de informações</b><span style="background-color: white; color: #202124;">. O diagnóstico inclui avaliações médicas, psicológicas, intelectuais, educacionais, de fala e linguagem.</span></span></p><p><span style="background-color: white; color: #5b5b5b;"><span style="font-family: arial;">Os transtornos de aprendizagem podem afetar o poder que uma pessoa tem de aprender. Em especial, os que mais costumam sofrer com essa condição são as crianças que ainda estão no período escolar.</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #5b5b5b; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 1.25em; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">No entanto, também vemos que os adultos sofrem com isso. No caso dos adultos, esse transtorno se torna aparente quando não são tratados ao longo do tempo.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #5b5b5b; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 1.25em; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: arial;">A Aprendizagem de forma geral envolve diversas esferas, sejam elas sociais, biológicas ou até mesmo cognitivas. Dentro desta abordagem, também existem os Transtornos de Aprendizagem ou Dificuldades de Aprendizagem, que atualmente afetam um número expressivo de pessoas, sendo percebidos, principalmente na infância. Esses distúrbios, de acordo com o DSM-5 (Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais – 5ª Edição) são distintos e podem ser classificados como leves, moderados ou graves, gerais ou específicos, de curta ou longa duração.</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #5b5b5b; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 1.25em; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Causas do Transtorno de Aprendizagem</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Ainda segundo o DSM-5, a origem do Transtorno de Aprendizagem é intrínseca ao aspecto biológico, por se tratar de um transtorno do neurodesenvolvimento. Além disso, a condição pode estar associada a fatores genéticos, ambientais e epigenéticos, o que também afeta a capacidade do cérebro de assimilar as informações tanto verbais como não verbais.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Além de ressaltar que as causas do Transtorno de Aprendizagem podem ser multifatoriais, o DSM-5 preconiza que alguns fatores não podem ser levados em consideração como consequência do distúrbio, por exemplo:</span></p><ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; list-style: inside none; margin: 0px 0px 17px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Doença cerebral ou traumatismo;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Comprometimento visual ou auditivo;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Falta de oportunidade em aprender;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Mudanças escolares (ocasionando descontinuidade educacional).</span></li></ul><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Gestação</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">A fase gestacional é muito importante para o desenvolvimento cerebral do feto. É nesta etapa que também ocorre à construção, conexão, aquisição e a atribuição de significados à aprendizagem. Baseando-se nisso, alguns estudos têm vinculado (lembrando que ainda é apenas uma hipótese) o Transtorno de Aprendizagem ao período da gestação. Desta forma, qualquer aspecto que influencie neste desenvolvimento, está propenso a impactar no surgimento do Transtorno de Aprendizagem, normalmente percebido no período escolar.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Tipos de Transtornos de Aprendizagem</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Existem alguns Transtornos de Aprendizagem que são mais comuns, como:</span></p><ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; list-style: inside none; margin: 0px 0px 17px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Transtorno da Leitura</span>, também conhecido como Dislexia é caracterizado quando o indivíduo possui problemas de identificação no reconhecimento das palavras, decodificação e ortografia;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Transtorno de Escrita</span>, como o próprio nome já diz, está relacionado a problemas que abrangem a construção da ortografia e caligrafia;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Transtorno de Matemática</span>, tecnicamente conhecido como Discalculia, é quando a criança apresenta dificuldade em entender conceitos relacionados a números, símbolos ou funções necessárias normalmente para a matemática.</span></li></ul><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Sinais e Alertas</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">O processo para reconhecer e distinguir o “transtorno” da “dificuldade” pode ser complexo. Porém, alguns sinais que demandam atenção, podem indicar o Transtorno de Aprendizagem. Grande parte das crianças, por exemplo, apresenta um ou mais comportamentos alternadamente relacionados ao aprendizado. Porém, caso eles persistam, é a hora de buscar ajuda profissional, pois somente desta forma, os sintomas poderão ser identificados e definidos como Transtorno de Aprendizagem.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Tratamento</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Quando não consegue aprender, geralmente a criança é taxada de preguiçosa, desinteressada e negligente, o que causa grande sofrimento e prejuízos psicológicos. Mas, é importante novamente ressaltar que o Transtorno de Aprendizagem tem tratamento, e que os afetados pela condição, muitas vezes precisam apenas de estratégias individuais, atenção, métodos de ensino adequados, estímulos positivos e tratamento psicológico/psiquiátrico para avançar na aprendizagem.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Por isso, quando houver qualquer suspeita de que uma criança possua um Transtorno de Aprendizagem, o ideal é que o responsável a direcione para uma avaliação diagnóstica multidisciplinar envolvendo diferentes especialistas com formação na área da aprendizagem, como psiquiatras, fonoaudiólogos, psicólogos, neuropsicólogos e psicopedagogos.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Os tratamentos sugeridos podem ser por meio de:</span></p><ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; list-style: inside none; margin: 0px 0px 17px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Intervenção psicopedagógica;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Intervenção fonoaudiológica;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Programas educativos especiais;</span></li><li style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3b3b3b; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; letter-spacing: 0px; line-height: 2; margin: 10px 0px; padding: 0px 0px 0px 25px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Medicamentos (para casos mais acentuados).</span></li></ul><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Fazer todo o possível para ajudar um filho nesta condição é natural, mas antes de optar por qualquer tratamento ou por “terapias alternativas”, consulte um profissional capacitado que oriente sobre a melhor forma de tratamento, considerando individualmente o paciente e o tipo de Transtorno de Aprendizagem.</span></p><p><br /></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><b>Textos para leitura: </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><b>https://blog.saseducacao.com.br/transtornos-de-aprendizagem/</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><b>https://lumaensino.com.br/blog/transtorno-de-aprendizagem-o-que-e-causa-tipo-tratamento-e-muito-mais/</b></span></p><p><br /></p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-32515819076869683502022-07-07T15:43:00.002-07:002022-08-08T19:31:08.918-07:00 Alimentação no tratamento de autismo<p> Atividade: </p><p>1) Leitura do texto (abaixo) - publicado no site da Sociedade Brasileira de Clínica Médica</p><p>2) Assistir vídeo sobre (link abaixo): </p><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color,var(--yt-spec-text-primary)); display: -webkit-box; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size,var(--yt-navbar-title-font-size,inherit)); font-weight: 400; line-height: 2.6rem; margin: 0px; max-height: 5.2rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow,none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform,none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">ESTRATÉGIAS ALIMENTARES PARA A SELETIVIDADE ALIMENTAR EM CRIANÇAS COM AUTISMO - Dra. Joana Magalhães Leite</yt-formatted-string></h1><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">3) Após a leitura e a assistir ao vídeo responda:</yt-formatted-string></div><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div>a. Os autistas são mais propensos à obesidade? Justifique.</div><div><br /></div><div>b. Corante alimentício processado é prejudicial para a pessoa com autismo? Justifique.</div><div><br /></div><div>c. Farinha de trigo, soja e leite são prejudiciais para a pessoa autista? Justifique.</div><div><br /></div><div>d. Como os pais e a escola devem ser organizar para atender a questão da seletividade alimentar do autista?</div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Material complementar para pesquisa:</div><div><br /></div><div><h1 class="entry-title" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: none; box-sizing: inherit; color: #829cad; font-feature-settings: "lnum"; font-variant-numeric: lining-nums; letter-spacing: -0.0415625em; line-height: 1.13889; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; word-break: break-word;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">O Autismo e a Seletividade Alimentar</span></h1></div><div><br /></div><div>https://institutoneurosaber.com.br/o-autismo-e-a-seletividade-alimentar/</div><div><br /></div><div>-x-x-x-x-x-x</div><div><br /></div><div class="page-header" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #424753; font-family: Helvetica, Tahoma, Geneva, Arial, sans-serif; font-size: 16px;"><h2 itemprop="headline" style="box-sizing: inherit; font-family: Lato, Helvetica, Tahoma, Geneva, Arial, sans-serif; font-size: 1.9rem; font-weight: 400; margin: 0.75rem 0px 1.5rem; text-rendering: optimizelegibility;">Alimentação no tratamento de autismo</h2><div><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;"> publicado no site da Sociedade Brasileira de Clínica Médica</span></div></div><div itemprop="articleBody" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #424753; font-family: Helvetica, Tahoma, Geneva, Arial, sans-serif; font-size: 16px;"><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;">O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943, pelo dr. Léo Kanner e Hans Asperger como um distúrbio do desenvolvimento humano e hoje, apesar de 6 décadas de pesquisas intensas essa doença ainda é considerada um desafio para a ciência.</span></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Ele é considerado uma síndrome caracterizada por transtornos qualitativos e quantitativos de interação social, comunicação e uso da imaginação. Os sintomas surgem nos primeiros 36 meses de vida. *Em média 60 a 65% dos autistas sofrem de retardo mental e 15 a 30% de convulsões.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Hoje o autismo é nomeado como “síndrome do espectro autista” porque o quadro clínico é muito variado, existem autistas com elevado grau de desenvolvimento intelectual e sociabilidade e outros que apresentam um quadro severo de retardo mental e insociabilidade.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">O autista não interage com outras pessoas, ele pode entrar em uma sala com várias crianças e não brincar com elas. Muitos são resistentes à mudança de rotina. Existem relatos de autistas que não reconheceram o caminho para escola porque o pai mudou o percurso ou não queriam ir para a aula porque a camiseta do uniforme tinha mudado de cor. Eles não mantêm o contato visual, usam as pessoas como ferramenta para conseguirem o que querem. Apresentam risos e movimentos inapropriados, modo e comportamento arredio, giram objetos de forma bizarra e peculiar, não demonstram medo de perigos reais, agem como se fossem surdos e resistem ao contato físico.</p><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Esta síndrome não apresenta sintomas clínicos. Quando você olha para um autista sua aparência é de uma pessoa normal. Somente quando se observa o seu comportamento percebe-se que ele é diferente. Para o diagnóstico, é imprescindível que os profissionais envolvidos sejam treinados e capacitados, pois é baseado em avaliação clínica.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Essa síndrome pode ocorrer em qualquer família, não escolhe raça ou classe social. A prevalência mundial é de *15-20 autistas para cada 10.000 habitantes. Nos Estados Unidos *dados de 2008, mostram uma incidência maior, ou seja, de 1 em cada 150 crianças, com tendências a aumentar esse número. O sexo masculino é mais afetado cerca de 3 homens para cada mulher, embora ainda não se tenha uma explicação científica para isso. O número de novos casos diagnosticados aumenta em média 3,8% ao ano, isso se deve ao maior número de diagnósticos de casos leves. Antigamente pouco se sabia sobre a doença, por isso apenas casos mais severos eram identificados.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">O único dado oficial do Brasil revela a existência 600.000 autistas, mas estima-se que existe pelo menos um milhão de casos não diagnosticados. O ano passado o Ministério da Saúde iniciou uma pesquisa para levantar a real prevalência no país.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">A causa do autismo ainda é desconhecida existe uma associação entre fatores genéticos e ambientais.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Os fatores genéticos estão relacionados a alterações neurológicas, mas até o momento não existe nada definido de forma conclusiva.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">O fator ambiental está ligado às condições pré e pós-natal como a ocorrência de rubéola durante a gravidez, baixo peso ao nascer, complicação durante o parto e dificuldade respiratória.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Para que se tenha um bom prognóstico com relação ao tratamento, é preciso que seja realizado um diagnóstico precoce. Um diagnóstico seguro pode ser realizado antes da criança completar dois anos de idade, desde que alguns aspectos clinicos não sejam desprezados. As crianças autistas normalmente têm histórico de infecções e alto consumo de antibióticos nos primeiros anos de vida. As fezes podem ter aparência mucosa, e de coloração variante, entre amarelo, esverdeado e avermelhado, e podem ter odor de mofo com intensa flatulencia (gases). Apresentam sinais caracteristicos de alergias, como olheras, olhos inchados, cilhos compridos. Embora se alimentem bem podem apresentar aspecto de subnutrição. Frequentemente apresentam abdomen distendido, e inchado, com intensa movimentação visceral. Apresentam mau hálito. Podem apresentar regressões no desenvolvimento, após uso de vacinas. Mais de 60% das crianças autistas têm pais com histórico de propensão a doenças alérgicas, incluindo asma e alergias de pele.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">O autismo não tem cura. O tratamento deve envolver uma equipe multidisciplinar e tem como objetivo melhorar a qualidade de vida através do controle dos sintomas comportamentais e condicionamento do indivíduo à vida social respeitando suas limitações. Devido às incertezas sobre sua causa existem várias propostas de tratamento.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Tradicionalmente as linhas comumente adotadas são: tratamento farmacológico onde a prescrição medicamentosa atua sobre os sintomas e a intervenção psicopedagógico que consiste em terapia fundamentada em associação, rotina e aprendizado.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Em conjunto com esstes tratamentos outros podem ser integrados como a psicoterapia, fonoaudiologia, musicoterapia e equoterapia.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;"><strong style="box-sizing: inherit;"><a name="diet" style="background: transparent; box-sizing: inherit; color: #4db2b3; transition: all 0.2s ease 0s;"></a>Alimentação no tratamento de autismo</strong></p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">No tratamento do autismo a alimentação tem um papel fundamental. Alguns alimentos podem intensificar os sintomas como a farinha de trigo, o leite e a soja. Quando eles são retirados da dieta os autistas geralmente ficam mais calmos e ocorre melhora da atenção e concentração.Isso ocorre porque grande parte dos autistas apresentam uma deficiência enzimática que inibe a digestão completa da proteína presente na soja, leite e trigo. Essa condição leva à formação de<br style="box-sizing: inherit;" />grande quantidade de pequenos peptídeos (fraguimentos de proteína) dentro do intestino. Esses peptídeos possuem ação farmacológica semelhante ao ópio. Esses compostos apresentam a capacidade de atravessar a parede do intestino, cair na corrente sanguínea e chegar ao Sistema Nervoso Central. Atuam como uma substância opiácia no cérebro intensificando os sintomas da síndrome, como a falta de concentração e isolamento.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Os salgadinhos, sucos em pó artificial e gelatina são muito ricos em corantes. Hoje se sabe que os corantes estimulam a hiperatividade, por essa razão devem ser banidos da dieta dos autistas.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">A ocorrência de sintomas gástricos é muito elevada em autistas, como constipação intestinal, (intestino preso), diarreia, gastrite, refluxo.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Para normalizar o funcionamento do intestino recomenda-se o uso de probióticos em cápsula. No caso de gastrite e refluxo evitar alimentos que irritam o estômago como: temperos industrializados, extrato de tomate, café, chá preto, alimentos fritos e alimentos ácidos como laranja, limão e abacaxi.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">A suplementação com cápsulas de ômega três melhora a concentração e aprendizado.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Os autistas têm uma um hábito alimentar restrito, e são muito resistentes à introdução de novos alimentos na dieta. Mesmo com essas limitações procure estimular o consumo da maior variedade de alimentos para evitar deficiências nutricionais como a falta de vitamina e minerais.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">As peças fundamentais para o sucesso do tratamento do autismo é o amor, a dedicação e acima de tudo compreensão de todas as pessoas que o cercam.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Procurem pelo menos, uma única vez, se colocarem no lugar de um autista. Façam o exercício que a pesquisadora francesa Happé sempre pede para os ouvintes de suas palestras fazerem! Se coloquem no lugar deles! Imagine estar em um país distante, em uma cultura desconhecida, sem compreender o idioma, com as mãos atadas, sem entender os outros e sem a possibilidade de se fazer entender.</p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"></div><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;">Esta é a sensação que o autista tem do mundo em que vive! Por isso quando vir um autista, se por algum motivo ele fizer algo que foge à sua compreensão não se esqueça! Ele age assim porque não compreende o que está à sua volta. “Um autista se definiu como um ser extraterrestre que cai no planeta Terra sem manual.”. Pense nisso!<span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><br style="box-sizing: inherit;" /><br /></span></p><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;">Fonte: </span></p><p align="justify" style="box-sizing: inherit; margin: 1rem 0px;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;">https://www.sbcm.org.br/v2/index.php/not%C3%ADcias/1149-sp-1240144781#:~:text=Os%20autistas%20t%C3%AAm%20uma%20um,falta%20de%20vitamina%20e%20minerais.</span></p><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;">*</span><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;">www.autism.com</span></span><br style="box-sizing: inherit;" /><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;">artigo científico: WHITE, J.F. Intestinal Pathophysiology in Autism.Exp Bio Med. v.228, p. 639-649, 2003.</span></span></div><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><br /></span></span></div><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><br /></span></span></div><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><br /></span></span></div><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color,var(--yt-spec-text-primary)); display: -webkit-box; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size,var(--yt-navbar-title-font-size,inherit)); font-weight: 400; line-height: 2.6rem; margin: 0px; max-height: 5.2rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-overflow: ellipsis; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow,none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform,none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">ESTRATÉGIAS ALIMENTARES PARA A SELETIVIDADE ALIMENTAR EM CRIANÇAS COM AUTISMO</yt-formatted-string></h1><div><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Entrevista com a Dra Joana Magalhães Leite</yt-formatted-string></div></span></span></div><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><br /></span></span></div><div align="justify" style="box-sizing: inherit;"><span face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" style="box-sizing: inherit; color: #cc0099; font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="318" src="https://www.youtube.com/embed/d6WOq1WucW4" width="382" youtube-src-id="d6WOq1WucW4"></iframe></div><br /><span style="box-sizing: inherit; color: black; font-size: x-small;"><br /></span></span></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-14047941337469486322022-07-05T12:30:00.004-07:002022-08-08T19:31:27.074-07:00Legislação e direitos da pessoa com autismo<p style="text-align: center;"> <span face=""Open Sans", sans-serif" style="font-size: 52px;">Direitos dos autistas: conheça as leis no Brasil</span></p><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Os </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">direitos dos autistas no Brasil</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> são assegurados por leis como a <a href="https://genialcare.com.br/blog/lei-berenice-piana/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #6d68ad; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">Berenice Piana</a> e a <a href="https://genialcare.com.br/blog/lei-brasileira-de-inclusao" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #6d68ad; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">Lei Brasileira de Inclusão</a> (LBI). Ambas consideram pessoas com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA), para todos os efeitos legais, como pessoas com deficiência. <br /></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Assim, todos os direitos garantidos a PCDs são estendidos também para pessoas autistas. No entanto, muitas famílias ainda desconhecem as principais decisões destas leis em quesitos como saúde, educação, mercado de trabalho e até benefícios que podem ser recebidos na Previdência Social. </span></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><br /><br /></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;"><br /></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><br /><span style="color: red;">1) Ler texto sobre os Direitos da pessoa com autismo.</span></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Leia artigo na íntegra:</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">https://genialcare.com.br/blog/direitos-dos-autistas/</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><br /><span style="color: red;">2) Assista o vídeo abaixo e responda:</span></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;"><br />Segundo o vídeo, quais as maiores dificuldades da pessoa autista e sua família em relação aos seus direitos da pessoa com autismo?</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;"><br style="background-color: #f9f9f9; color: #030303; white-space: pre-wrap;" /></span><span style="color: red;">3) Quais as vantagens da L<span style="background-color: white;">ei</span><span style="background-color: white;"> Nº 13.977 – conhecida como </span><span style="background-color: white;">Lei Romeo</span>?</span><br /><br /></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">-x-x-x-x-x-<br /><br /></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Assista o vídeo abaixo:<br /><br /></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">https://www.youtube.com/watch?v=EZseVaTykDs</span></h1><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="337" src="https://www.youtube.com/embed/EZseVaTykDs" width="406" youtube-src-id="EZseVaTykDs"></iframe></span></div><div><br /></div><div><br /></div><span face="Roboto, Arial, sans-serif" style="background-color: #f9f9f9; white-space: pre-wrap;"><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;">Dr. Antônio Claret esclarece sobre os direitos da pessoa autista.</div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;">-x-x-x-x-x-x-x-</div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;">Sancionada em 2020, a </span><b style="background-color: white; color: #202124; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;">Lei</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;"> Nº 13.977 – conhecida como </span><b style="background-color: white; color: #202124; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;">Lei Romeo</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;"> Mion – estabelece a emissão de uma Carteira de Identificação da Pessoa com </span><span face="arial, sans-serif" jsaction="click:sKUsF" role="tooltip" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; outline: 0px; text-align: left; white-space: normal;" tabindex="0"><g-bubble data-ci="" data-du="200" data-tp="5" jsaction="R9S7w:VqIRre;" jscontroller="QVaUhf" jsshadow=""><span class="povykd" data-enable-toggle-animation="true" data-extra-container-classes="ZLo7Eb" data-hover-hide-delay="1000" data-hover-open-delay="500" data-send-open-event="true" data-theme="0" data-ved="2ahUKEwiJ35uJseL4AhXOBbkGHTUxAeMQmpgGegQICxAD" data-width="250" jsaction="vQLyHf" jsname="d6wfac" jsslot="" role="button" style="cursor: pointer; display: inline-block; outline: 0px;" tabindex="0"><span class="JPfdse" data-bubble-link="" data-segment-text="Transtorno do Espectro Autista" jsname="ukx3I" style="border-bottom: 1px dashed rgb(112, 117, 122);">Transtorno do Espectro Autista</span></span></g-bubble></span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;"> (TEA). Seu nome foi inspirado no adolescente </span><b style="background-color: white; color: #202124; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;">Romeo</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;">, de 16 anos, que é filho do apresentador de televisão Marcos Mion e está no espectro.</span></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;"><br /></span></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124; font-size: 16px; text-align: left; white-space: normal;">Quais vantagens da Lei Romeo?</span></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;">Envie as respostas das 3 perguntas para o e-mail:</div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;">profmarceloclemente@gmail.com</span></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #030303; font-size: 14px; text-align: center;"><br /></div></span><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-37594610442128484252017-07-03T07:54:00.002-07:002017-07-03T07:54:45.805-07:00Pós-graduação em Neurociência Aplicada à Educação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsJLRiJDoJUiK8Dqf0DjRsYCYDAGLUwsbeEuxERxEtsxFa4NVEPgLyCJcepkNa2iFh5wmdHpZcc9PF0A0qrPqrjCPXu9zyDHXmV4r-jwJrUfnnUILyOpS4Fl-Zo3i1QXKTxdJpZk2pSuw/s1600/neuro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="539" data-original-width="960" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsJLRiJDoJUiK8Dqf0DjRsYCYDAGLUwsbeEuxERxEtsxFa4NVEPgLyCJcepkNa2iFh5wmdHpZcc9PF0A0qrPqrjCPXu9zyDHXmV4r-jwJrUfnnUILyOpS4Fl-Zo3i1QXKTxdJpZk2pSuw/s400/neuro.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="background-color: white; color: #00ad8d; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 30px;">Neurociência Aplicada À Educação</span><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #707072; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-feature-settings: 'liga' 1, 'dlig' 1; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; word-break: break-word; word-wrap: break-word;">
A <strong style="box-sizing: border-box;">Pós-graduação em</strong> <strong style="box-sizing: border-box;">Neurociência Aplicada à Educação está estruturada por meio de disciplinas que </strong>se articulam e se integram através da realização de pesquisas, culminando com a elaboração e apresentação de uma monografia que será o trabalho final de curso.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #707072; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-feature-settings: 'liga' 1, 'dlig' 1; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; word-break: break-word; word-wrap: break-word;">
O curso possui uma metodologia que assegurará ao aluno o aprofundamento teórico na área, a reflexão crítica sobre a prática pedagógica e a análise de novas alternativas para o ensino-aprendizagem.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #707072; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-feature-settings: 'liga' 1, 'dlig' 1; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; text-align: justify; word-break: break-word; word-wrap: break-word;">
<span style="background-color: #eaedf2; color: #00ad8d; font-size: 45px; text-align: center;">Inscreva-se! </span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #707072; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-feature-settings: 'liga' 1, 'dlig' 1; font-size: 16px; margin-bottom: 1.5em; text-align: right; word-break: break-word; word-wrap: break-word;">
<span style="background-color: #eaedf2; color: #00ad8d; font-size: 45px; text-align: center;">Faça sua matrícula hoje mesmo!</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><span class="_5mfr _47e3" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f45/1/16/1f6a8.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /><span class="_7oe" style="display: inline-block; font-family: inherit; width: 0px;">🚨</span></span><span class="_5mfr _47e3" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f45/1/16/1f6a8.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /><span class="_7oe" style="display: inline-block; font-family: inherit; width: 0px;">🚨</span></span><span class="_5mfr _47e3" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f45/1/16/1f6a8.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /><span class="_7oe" style="display: inline-block; font-family: inherit; width: 0px;">🚨</span></span><span class="_5mfr _47e3" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f45/1/16/1f6a8.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /><span class="_7oe" style="display: inline-block; font-family: inherit; width: 0px;">🚨</span></span><span class="_5mfr _47e3" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f45/1/16/1f6a8.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /><span class="_7oe" style="display: inline-block; font-family: inherit; width: 0px;">🚨</span></span><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;">NÃO PERCA TEMPO!!!!!!!!</span></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;">Acesse o link.....</span></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif;" /><a href="http://portal.anhembi.br/pos-graduacao/cursos/neurociencia-aplicada-a-educacao/#sobre" rel="nofollow noopener nofollow" style="background-color: white; color: #365899; cursor: pointer; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: inherit;">http://portal.anhembi.br/</span><wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block; font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;">pos-graduacao/cursos/</span><wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block; font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;">neurociencia-aplicada-a-edu</span><wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block; font-family: inherit;"></span>cacao/#sobre</a></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-46326420313155442932017-05-10T06:13:00.000-07:002017-05-10T06:40:48.155-07:00Prof. Marcelo Clemente ministrará palestra sobre Pedagogia Hospitalar na Semana Científica e Cultural da UNIFESP<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">VIII SCCUD
SEMANA CIENTÍFICA E
CULTURAL DA UNIFESP
DIADEMA</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzAsAP5mu0RzR_lErD1exBqAstVR639Tyg4e-g9QDKXHGxogKihM7gFrh2u6hCuo-_zfqUNPTIOd4qaQrod6LbTMWccRlSgKVpByzrMh0HuuS8ijem_yJw3MKoRsK6LrWXagRvhweITdo/s1600/sccud.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="80" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzAsAP5mu0RzR_lErD1exBqAstVR639Tyg4e-g9QDKXHGxogKihM7gFrh2u6hCuo-_zfqUNPTIOd4qaQrod6LbTMWccRlSgKVpByzrMh0HuuS8ijem_yJw3MKoRsK6LrWXagRvhweITdo/s400/sccud.webp" width="400" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Prof. Marcelo Clemente, será um dos preletores a ministrar uma palestra na 8ª Semana Científica e Cultural da Universidade Federal de São Paulo
– UNIFESP. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tema da Palestra: </span></b></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Neurociência e Mediação Cognitiva a crianças e adolescentes hospitalizados - Um
novo olhar sobre a Pedagogia Hospitalar.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: start;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Data:</b> dia 22/08, das 10h às 12h.</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A SCCUD é um evento organizado por uma comissão de discentes
formada por integrantes dos cursos: Ciências, Ciências ambientais, Ciências
Biológicas, Engenharia Química, Farmácia, Química e Química Industrial,
que tem como objetivo integrar, educar e agregar conhecimentos
extracurriculares e interdisciplinares, assim como mostrar aos
participantes inúmeras possibilidades do mercado de trabalho e possíveis
áreas de atuação.
Trata-se de um dos maiores eventos acadêmicos realizado em
toda a UNIFESP, já tendo sete edições realizadas com muito sucesso. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No
ano de 2017, ocorrerá sua oitava edição!
A cada ano a comissão organizadora busca inovar nos conteúdos e
investir em melhorias para que o evento continue crescendo e aumente
sua força e seu reconhecimento tanto no meio acadêmico quanto na
comunidade local.
VIII Semana Científica e Cultural</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Não só voltada para o meio acadêmico, a SCCUD é responsável pela realização de
projetos culturais em Diadema, tais como o Projeto Escola, no qual alunos da UNIFESP
visitam escolas para debater a importância e desafios de uma graduação e principalmente
motivar alunos de ensino fundamental e médio a estudarem para ingressar em uma
faculdade ou universidade pública.
Nas duas últimas edições o número de inscritos chegou a cerca de 1000 pessoas, e em
torno de 600/700 pessoas compareceram todos os dias no evento.
Em 2017, temos certeza que o número de inscritos chegará a 1000 novamente e
trabalharemos muito para que isso ocorra. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Público Alvo do Evento são os: </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">• Estudantes Universitários; </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">• Pós-Graduandos; </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">• Docentes; </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">• Profissionais ligados as mais diversas áreas; </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">• População de Diadema.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Um grande diferencial da SCCUD é ser um evento totalmente gratuito, exigindo
apenas a doação de 1 kg de alimento não perecível, doado ao fim do evento para lares de
idosos e de adoção localizados em diadema.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Informações sobre o evento:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O evento ocorrerá na Unidade Florestan Fernandes,
localizada na Rua Manoel da Nóbrega, 1149, centro, Diadema, São
Paulo, nos dias 21 a 25 de Agosto de 2017 (segunda a sexta-feira)
com atividades programadas nos períodos matutino, vespertino e
noturno.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-7632275653927436552017-04-19T10:54:00.001-07:002022-01-26T12:15:56.747-08:00Curso: Professor Mediador e a Neurolinguística na Sala de Aula. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLYvFLKTI6iRzihz8ZwFPyRhB4lG7Oci7wanz92p_sl5jKoF1Emj5tIQhBlF5THTu864lnQ4JbJvC56VzP3ctax7Igpu5gLSMcqVZ1tYYOu7qmTK58B-i3KNn2g08cticKC-yyoQuShcEq/s1600/professor+mediador.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLYvFLKTI6iRzihz8ZwFPyRhB4lG7Oci7wanz92p_sl5jKoF1Emj5tIQhBlF5THTu864lnQ4JbJvC56VzP3ctax7Igpu5gLSMcqVZ1tYYOu7qmTK58B-i3KNn2g08cticKC-yyoQuShcEq/s400/professor+mediador.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 6px; text-align: center;">
Curso: Professor Mediador e a Neurolinguística na Sala de Aula. </div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 6px; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 6px; text-align: center;"><br /></div>
<span face=""helvetica" , "arial" , sans-serif" style="color: #1d2129;"></span><br />
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<b>Introdução:</b></div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif;">
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px;">
A presença das tecnologias e das telecomunicações trouxe nova dinâmica à maneira de se comunicar, se informar e, sobretudo, aprender. Com o conhecimento descentralizado e fluido a partir de diversas linguagens e meios de comunicação, espera-se mais do papel do professor – que deixa de ser um transmissor de conhecimentos para se posicionar como um mediador de diversas linguagens e oportunidades educativas.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
A neurolinguística é a disciplina que estuda os mecanismos do cérebro humano que possibilitam a compreensão, a produção e o conhecimento da linguagem, tanto falada como escrita.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi63Z3leDNhux2CXINHkGHGHyCUop74FsG5eYoIq-VKMH6D3fSe4bgABIbfO5IVZ9XN92-I1d5PRTVj2lbXwMQnMHGb4U6zLNxa1r8IGmXo2CWWMkmfnCUAfV27Ngj3Gkxl9fbZcjneAqON/s1600/credenciais.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi63Z3leDNhux2CXINHkGHGHyCUop74FsG5eYoIq-VKMH6D3fSe4bgABIbfO5IVZ9XN92-I1d5PRTVj2lbXwMQnMHGb4U6zLNxa1r8IGmXo2CWWMkmfnCUAfV27Ngj3Gkxl9fbZcjneAqON/s400/credenciais.png" width="338" /></a></div>
<br /></div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;"><br /></div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-51194988784410484162017-02-09T11:16:00.003-08:002017-02-09T11:16:29.469-08:00Workshop sobre Neurociência e o Desenvolvimento Motor e Cognitivo de bebês de 0 a 3 anos.<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/GOTmY05Ad0I/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/GOTmY05Ad0I?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br /></div>
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<span style="color: red; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Dia 11/02</span> – (Sábado, das 9h às 13h)</span></div>
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;">A fusão dos conhecimentos da neurociência contemporânea com o estudo do desenvolvimento biológico humano, aumentou substancialmente nosso entendimento de como são fundamentais os 6 primeiros anos da vida da criança. Está começando a ser desvendada, a relação entre como o cérebro humano se desenvolve, os circuitos neuronais e os mecanismos biológicos que afetam a aprendizagem, a linguagem, o comportamento e a saúde do indivíduo ao longo de sua existência. Neste Workshop abordaremos os três primeiros anos da vida de um bebê e os acontecimentos mais relevantes para a sua constituição nessa importante fase da vida.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;">Público Alvo: Pais, gestantes, diretores, coordenadores pedagógicos, professores, berçaristas, cuidadores de bebês e interessados em geral.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Neurociências e Mediação na Aprendizagem – Contribuições de Reuven Feuestein para a Educação.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="color: black;"><br style="box-sizing: border-box;" /></b><span style="color: red;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Dia 19/02</span> – (domingo, das 9h às 13h)</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;">No curso os participantes terão a oportunidade de vivenciar a Experiência de Aprendizagem Mediada – EAM, conhecer a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural – TMCE, bem como uma visão geral do Programa de Enriquecimento Instrumental – PEI, abordagens de desenvolvimento cognitivo elaboradas pelo Prof. Reuven Feuerstein e conhecimentos produzidos pela área da Neurociência Cognitiva.<br style="box-sizing: border-box;" />Público Alvo: Psicólogos, Psicopedagogos, Pedagogos, Diretores, coordenadores pedagógicos, educadores, e interessados em geral.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;">Preletor: Prof. Marcelo Clemente – Mestre em Educação e Saúde pela UNIFESP, Pedagogo, Psicopedagogo Clínico e Institucional. Mediador Licenciado pelo Feuerstein Institute – Israel.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<span style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif;">Acesse o link abaixo, faça sua pré-inscrição e garanta a sua vaga!</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px; margin-bottom: 10px;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=pt-BR&q=https://form.jotformz.com/marcelorhema/cursosdefevereiro&source=gmail&ust=1486749647290000&usg=AFQjCNHAZ-zzhpesroGeUuzHq74DfP3JLQ" href="https://form.jotformz.com/marcelorhema/cursosdefevereiro" rel="nofollow noopener" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #1155cc; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">https://form.jotformz.com/marc<wbr></wbr>elorhema/cursosdefevereiro</span></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-38086081648049208962016-12-02T10:46:00.001-08:002016-12-02T11:30:04.679-08:00Workshop do Programa Primeiríssima Infância<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "verdana" , sans-serif;">Dias 30/11 e 01/12/2016 aconteceu o Workshop do Programa Primeiríssima Infância ministrado por Anna Maria Chiesa, Professora da Universidade de São Paulo - USP e consultora do Programa Primeiríssima Infância da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal.</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">O Workshop contou com a participação de</span></span> docentes e gestores de várias unidades do Senac e representantes da United Way.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXGK5SwhdAfUNjNHbH_MJY7ExuCKqAiZdmqVJz9HkvmfUGW__7p-h8X8Lm0t9eNfz34J09tfg1XY3kf3bbIKyt32KeiL0-qX4_5alyoYAgGvJD6xudJmo12M2cYrmk0Dxbtjby6_JVbGaV/s1600/Anna-Maria-Chiesa-1024x640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXGK5SwhdAfUNjNHbH_MJY7ExuCKqAiZdmqVJz9HkvmfUGW__7p-h8X8Lm0t9eNfz34J09tfg1XY3kf3bbIKyt32KeiL0-qX4_5alyoYAgGvJD6xudJmo12M2cYrmk0Dxbtjby6_JVbGaV/s400/Anna-Maria-Chiesa-1024x640.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br style="background-color: white;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Parte dos conteúdos abordados: </span><br style="background-color: white; color: #1d2129;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Pré natal, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Puerpério, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Amamentação, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Parto humanizado, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Puericultura, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Espaços lúdicos, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Formação de educadores de creches, </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Pevenção de acidentes e muito mais...</span><br style="background-color: white; color: #1d2129;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129;">Excelente workshop!</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1ZY-677YW3xcn4_bVoYwcBL2dRPwY3pQRfdexAZ4QdpbZaQzo71SRHveBvgnQslh23NWCBCK65Wg8jveo-4P62Jub0VSYdRqzLx8rqKCBC12xSa7O6jXIl-U2TEfEwIzqAJaGwZXHdSnC/s1600/infancia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1ZY-677YW3xcn4_bVoYwcBL2dRPwY3pQRfdexAZ4QdpbZaQzo71SRHveBvgnQslh23NWCBCK65Wg8jveo-4P62Jub0VSYdRqzLx8rqKCBC12xSa7O6jXIl-U2TEfEwIzqAJaGwZXHdSnC/s400/infancia.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: white;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbKeXFq7chjxVql8T0Ro1bv96PN7CM14zZT6DrGgspyUMYRNO8nCKYd6WEBwemX3bpkW43FFK5RgaX7pE4hb2cMOFaCFa8lLIOwLoZKxikjHHN8i3LSMJyp2P-1Tzl75jlct4XSqeyCwfD/s1600/maria+cec%25C3%25ADlia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="105" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbKeXFq7chjxVql8T0Ro1bv96PN7CM14zZT6DrGgspyUMYRNO8nCKYd6WEBwemX3bpkW43FFK5RgaX7pE4hb2cMOFaCFa8lLIOwLoZKxikjHHN8i3LSMJyp2P-1Tzl75jlct4XSqeyCwfD/s200/maria+cec%25C3%25ADlia.png" width="200" /></a></span></div>
<div style="color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5zLC_QY0u4nUNh3IE4r4Zly6eLPhL8bUGmCUMaxzVljWnfAlN8XXs9_ULQs4ue9-q8rCzzLkp9gTeSM6tJZWOhhzTDMpXmyDrKXDirXMeeiid8Hy7f8crWQ232DMmfkDAIxuzzHIdhc2T/s1600/senac.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5zLC_QY0u4nUNh3IE4r4Zly6eLPhL8bUGmCUMaxzVljWnfAlN8XXs9_ULQs4ue9-q8rCzzLkp9gTeSM6tJZWOhhzTDMpXmyDrKXDirXMeeiid8Hy7f8crWQ232DMmfkDAIxuzzHIdhc2T/s200/senac.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUk6Y2fK5hz8qQLBwQOIupelUI-HnYd1oXP5qSNCq2vxuMGq3yUDZarxvNFp3Vj5Gvy2XiHSCmgWbBMYf5_AUFdoG97zE3c2evLGSjEHk04vgErAlgN3fo1W_2Ol-cTG0GVHLYcjlVLYAt/s1600/viva_unido-SM.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="31" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUk6Y2fK5hz8qQLBwQOIupelUI-HnYd1oXP5qSNCq2vxuMGq3yUDZarxvNFp3Vj5Gvy2XiHSCmgWbBMYf5_AUFdoG97zE3c2evLGSjEHk04vgErAlgN3fo1W_2Ol-cTG0GVHLYcjlVLYAt/s200/viva_unido-SM.png" width="200" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-83090747695331406982016-10-26T14:25:00.003-07:002016-10-26T15:19:24.187-07:00Palestra: Relações étnicos raciais e de gênero na Educação Infantil<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Palestras para educadores de creches e escolas de educação infantil</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tema : Relações étnicos raciais e de gênero na Educação Infantil</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Abordagem teórica sobre a importância da implementação da Lei 10639/03 na educação infantil e séries iniciais.</span></span></i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFW74lq3G_19sWku-v9m3XT2cmmPpzjrOFipY8aFj9-pBdkNUm_LzMcft2RdWvmXD5JRQHQkXS0XUrKSJHRMGFaLskPtIt5ojIcAOt-OGoU5R2u3HFGlvR6i326un4VeO7o4Ryj47QOIs/s1600/diversidade+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFW74lq3G_19sWku-v9m3XT2cmmPpzjrOFipY8aFj9-pBdkNUm_LzMcft2RdWvmXD5JRQHQkXS0XUrKSJHRMGFaLskPtIt5ojIcAOt-OGoU5R2u3HFGlvR6i326un4VeO7o4Ryj47QOIs/s320/diversidade+2.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2GN976tn1b7xkUld6broPvWPD7nTzoJJZuG1brWaUyUN04ItjIVozGM3g4L98O-AipIvWqWo902R3do3wwZYgqiLCmJHriOyq9s0oGZpskPoJBUpwCIc6rzJuNtz5zhyphenhyphenQKNXu8UIcsSA/s1600/racial+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2GN976tn1b7xkUld6broPvWPD7nTzoJJZuG1brWaUyUN04ItjIVozGM3g4L98O-AipIvWqWo902R3do3wwZYgqiLCmJHriOyq9s0oGZpskPoJBUpwCIc6rzJuNtz5zhyphenhyphenQKNXu8UIcsSA/s320/racial+3.png" width="320" /></a></div>
<i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Introdução:</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A educação infantil é um espaço de relações sociais entre os sujeitos históricos e interativos que constroem em um currículo vivo, permeado de ações, atitudes, conceitos, linguagens e interesses. É crucial que a Instituição de Educação Infantil respeite e valorize a cultura das diferentes famílias envolvidas no processo educativo. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dependendo da forma como é entendida e tratada a questão da diversidade étnica, as instituições podem auxiliar as crianças a valorizar sua cultura, seu corpo, seu jeito de ser, ou pelo contrário favorecer a discriminação quando silenciam diante da diversidade e da necessidade de realizar abordagens de forma positiva.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A criança que vivencia situação de discriminação com relação ao seu corpo pode não construir uma imagem positiva de si mesma.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos:</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Conscientizar educadores sobre a importância de uma prática pedagógica que priorize ações de inclusão e que retratem a riqueza cultural de nosso povo, dando atenção aos aspectos das diversidades étnicos raciais e de gênero.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;">Metodologia:</span></b><span style="line-height: 17.12px;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 17.12px;">Aula expositiva dialogada, aplicação de vivências motivadoras e reflexivas sobre a temática estudada.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;">Marcos legais: </span></b><span style="line-height: 17.12px;">Constituição Brasileira </span><span style="line-height: 17.12px;">– 1988; A Lei 10.639/03, LDB 9493/96, Declaração de DURBAN, Parecer 003/2004 – CNEd<b>, </b></span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estatuto da Igualdade Racial - Lei
12288/2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Carga horária: </b>04 horas (parada pedagógica)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Investimento: </b>$ 600,00 (Seiscentos reais)<b></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Inclui: </b>Palestra com multimídia, certificado eletrônico de participação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Preletor: Prof. Me. Marcelo Clemente</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbatrfKeAOtGiI62RqJRe9k0R6FfBd2Qv2niK_3E3wjsYNclSAN49QUu92ivn-NREJLQf0p96vKG1UPqdIDCeAKD8jFz24NDj52IU38ZMFHPa7KTJNqXVdBEyrm9GoaLSpQFR2ewdTT1g/s1600/pei5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbatrfKeAOtGiI62RqJRe9k0R6FfBd2Qv2niK_3E3wjsYNclSAN49QUu92ivn-NREJLQf0p96vKG1UPqdIDCeAKD8jFz24NDj52IU38ZMFHPa7KTJNqXVdBEyrm9GoaLSpQFR2ewdTT1g/s320/pei5.jpg" width="261" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; margin-left: 36pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pedagogo, Especialista em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Consultor pedagógico e facilitador de aprendizagem na área da Educação.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mediador Licenciado pelo Instituto Feuerstein- Israel, para aplicação do Programa de Enriquecimento Instrumental – PEI (Nível I e II).</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Professor universitário em cursos de graduação e pós graduação na área de Educação.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Docente do Senac, na área de Desenvolvimento Cognitivo e Educação.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Agende ainda hoje esta palestra em sua creche ou escola.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Outros Temas:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os temas abordados são definidos pela escola, de acordo com as suas necessidades. A capacitação é planejada respeitando a realidade de cada escola, embora sempre mantenha sua característica vivencial, visando desenvolver competências práticas do educador.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Veja alguns temas trabalhados: </span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Como avaliar as crianças na Educação Infantil? </b>CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRATICA DE ENSINO NAS CRECHES E EDUCAÇÃO INFANTIL; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Primeiros Socorros na Educação Infantil;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conhecendo o desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conhecendo o desenvolvimento da criança de 3 a 5 anos;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Acompanhamento do desenvolvimento infantil e construção de pareceres descritivos sobre a criança; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O processo de adaptação à escola: preparação da equipe, conduta com a família e manejo com a criança; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Problemas de comportamento na infância: como identificar e enfrentar?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A importância da brincadeira na Educação Infantil; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O bebê como um parceiro socialmente competente: os desafios da atuação no berçário;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As primeiras amizades e os conflitos entre crianças; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sexualidade na Educação Infantil; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Intervenções com foco na transição da criança para o Ensino Fundamental;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aproximando as relações entre família e escola: do planejamento das reuniões aos contato diários;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">“Cuidando de quem cuida”: a saúde dos trabalhadores da Educação Infantil;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Manejo frente à situações de mordida; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estratégias para condução do processo de desfralde;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="letter-spacing: 0.75pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="letter-spacing: 0.75pt; line-height: 17.12px;">Carga horária: 2 a 4 horas cada tema</span></b><span style="letter-spacing: 0.75pt; line-height: 17.12px;">.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; margin-bottom: 18pt;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; letter-spacing: 0.75pt;">Nossa consultoria leva para a sua escola todo o material multimídia e impresso (inclusive certificação para os participantes)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; line-height: 17.35pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: black;">Assessoria e Consultoria Educacional</span></b><span style="color: black;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; line-height: 17.35pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diante das exigências dos dias atuais, torna-se necessário oferecer aos nossos colaboradores encontros de capacitação, objetivando maior eficiência e eficácia no atendimento aos clientes, na qualidade de nossos planejamentos pedagógicos e encantamento de nossas aulas.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; line-height: 17.35pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nossa<b><i> Consultoria</i> </b>oferece cursos, palestras e oficinas à equipe técnica, ao corpo de docentes e aos funcionários administrativos de acordo com as especificidades de cada escola, dentro dos mais diversos enfoques, que pode ser trabalhado no decorrer no ano letivo colaborando com o crescimento intelectual e profissional da empresa educacional.</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Visite nosso site: <a href="http://www.marceloclemente.com.br/" style="color: #1155cc;">www.marceloclemente.com.br</a></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: #1155cc; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><a href="mailto:contato@marceloclemente.com.br" style="color: #1155cc;">contato@marceloclemente.com.br</a></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<span style="line-height: 17.12px;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Agende uma visita: </span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">(11) 96070-9219</span></span></i></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-29336508289854466312016-10-26T14:25:00.002-07:002016-10-26T15:17:56.002-07:00Palestra: Relações étnicos raciais e de gênero na Educação Infantil<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Palestras para educadores de creches e escolas de educação infantil</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tema : Relações étnicos raciais e de gênero na Educação Infantil</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Abordagem teórica sobre a importância da implementação da Lei 10639/03 na educação infantil e séries iniciais.</span></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirh2ErqsnwjfTG2C7v3aK12TiVEB-JP1OBVVDsy4H03Z2CiRPGZCLaP1j6tjQDm9E8L0Sq9SG3irclVbRd9HIuH9uepg6ee3Dps0sA9urOguAcw2JQwPeg9jDA2BSqIHxZfT7CCXIs2m0/s1600/racial+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirh2ErqsnwjfTG2C7v3aK12TiVEB-JP1OBVVDsy4H03Z2CiRPGZCLaP1j6tjQDm9E8L0Sq9SG3irclVbRd9HIuH9uepg6ee3Dps0sA9urOguAcw2JQwPeg9jDA2BSqIHxZfT7CCXIs2m0/s320/racial+2.png" width="320" /></a></div>
<i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Introdução:</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A educação infantil é um espaço de relações sociais entre os sujeitos históricos e interativos que constroem em um currículo vivo, permeado de ações, atitudes, conceitos, linguagens e interesses. É crucial que a Instituição de Educação Infantil respeite e valorize a cultura das diferentes famílias envolvidas no processo educativo. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dependendo da forma como é entendida e tratada a questão da diversidade étnica, as instituições podem auxiliar as crianças a valorizar sua cultura, seu corpo, seu jeito de ser, ou pelo contrário favorecer a discriminação quando silenciam diante da diversidade e da necessidade de realizar abordagens de forma positiva.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A criança que vivencia situação de discriminação com relação ao seu corpo pode não construir uma imagem positiva de si mesma.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos:</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Conscientizar educadores sobre a importância de uma prática pedagógica que priorize ações de inclusão e que retratem a riqueza cultural de nosso povo, dando atenção aos aspectos das diversidades étnicos raciais e de gênero.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;">Metodologia:</span></b><span style="line-height: 17.12px;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="line-height: 17.12px;">Aula expositiva dialogada, aplicação de vivências motivadoras e reflexivas sobre a temática estudada.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="line-height: 17.12px;">Marcos legais: </span></b><span style="line-height: 17.12px;">Constituição Brasileira </span><span style="line-height: 17.12px;">– 1988; A Lei 10.639/03, LDB 9493/96, Declaração de DURBAN, Parecer 003/2004 – CNEd<b>, </b></span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estatuto da Igualdade Racial - Lei
12288/2010</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Carga horária: </b>04 horas (parada pedagógica)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Investimento: </b>$ 600,00 (Seiscentos reais)<b></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Inclui: </b>Palestra com multimídia, certificado eletrônico de participação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Preletor: Prof. Me. Marcelo Clemente</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbatrfKeAOtGiI62RqJRe9k0R6FfBd2Qv2niK_3E3wjsYNclSAN49QUu92ivn-NREJLQf0p96vKG1UPqdIDCeAKD8jFz24NDj52IU38ZMFHPa7KTJNqXVdBEyrm9GoaLSpQFR2ewdTT1g/s1600/pei5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbatrfKeAOtGiI62RqJRe9k0R6FfBd2Qv2niK_3E3wjsYNclSAN49QUu92ivn-NREJLQf0p96vKG1UPqdIDCeAKD8jFz24NDj52IU38ZMFHPa7KTJNqXVdBEyrm9GoaLSpQFR2ewdTT1g/s320/pei5.jpg" width="261" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; margin-left: 36pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pedagogo, Especialista em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Consultor pedagógico e facilitador de aprendizagem na área da Educação.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mediador Licenciado pelo Instituto Feuerstein- Israel, para aplicação do Programa de Enriquecimento Instrumental – PEI (Nível I e II).</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Professor universitário em cursos de graduação e pós graduação na área de Educação.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Docente do Senac, na área de Desenvolvimento Cognitivo e Educação.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Agende ainda hoje esta palestra em sua creche ou escola.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Outros Temas:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os temas abordados são definidos pela escola, de acordo com as suas necessidades. A capacitação é planejada respeitando a realidade de cada escola, embora sempre mantenha sua característica vivencial, visando desenvolver competências práticas do educador.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<b><span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Veja alguns temas trabalhados: </span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="color: black; letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Como avaliar as crianças na Educação Infantil? </b>CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRATICA DE ENSINO NAS CRECHES E EDUCAÇÃO INFANTIL; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Primeiros Socorros na Educação Infantil;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conhecendo o desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conhecendo o desenvolvimento da criança de 3 a 5 anos;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Acompanhamento do desenvolvimento infantil e construção de pareceres descritivos sobre a criança; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O processo de adaptação à escola: preparação da equipe, conduta com a família e manejo com a criança; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Problemas de comportamento na infância: como identificar e enfrentar?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A importância da brincadeira na Educação Infantil; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O bebê como um parceiro socialmente competente: os desafios da atuação no berçário;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As primeiras amizades e os conflitos entre crianças; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sexualidade na Educação Infantil; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Intervenções com foco na transição da criança para o Ensino Fundamental;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aproximando as relações entre família e escola: do planejamento das reuniões aos contato diários;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">“Cuidando de quem cuida”: a saúde dos trabalhadores da Educação Infantil;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Manejo frente à situações de mordida; </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal;">
<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estratégias para condução do processo de desfralde;</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="letter-spacing: 0.75pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="letter-spacing: 0.75pt; line-height: 17.12px;">Carga horária: 2 a 4 horas cada tema</span></b><span style="letter-spacing: 0.75pt; line-height: 17.12px;">.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; margin-bottom: 18pt;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; letter-spacing: 0.75pt;">Nossa consultoria leva para a sua escola todo o material multimídia e impresso (inclusive certificação para os participantes)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; line-height: 17.35pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: black;">Assessoria e Consultoria Educacional</span></b><span style="color: black;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; line-height: 17.35pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diante das exigências dos dias atuais, torna-se necessário oferecer aos nossos colaboradores encontros de capacitação, objetivando maior eficiência e eficácia no atendimento aos clientes, na qualidade de nossos planejamentos pedagógicos e encantamento de nossas aulas.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; line-height: 17.35pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nossa<b><i> Consultoria</i> </b>oferece cursos, palestras e oficinas à equipe técnica, ao corpo de docentes e aos funcionários administrativos de acordo com as especificidades de cada escola, dentro dos mais diversos enfoques, que pode ser trabalhado no decorrer no ano letivo colaborando com o crescimento intelectual e profissional da empresa educacional.</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Visite nosso site: <a href="http://www.marceloclemente.com.br/" style="color: #1155cc;">www.marceloclemente.com.br</a></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; line-height: normal; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: #1155cc; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><a href="mailto:contato@marceloclemente.com.br" style="color: #1155cc;">contato@marceloclemente.com.br</a></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<span style="line-height: 17.12px;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Agende uma visita: </span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #222222; text-align: center;">
<b><i><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">(11) 96070-9219</span></span></i></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-19438832784028897592016-06-21T11:46:00.000-07:002016-08-10T20:44:13.263-07:00Prof. Marcelo Visita a Classe Hospitalar do Hospital São Paulo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiuWcg7_GIYi1QlxCYLh5KLmcVslmiCbMPhXi9gV-sorTP6deJeMvxndYsDMr4l7C0UUtzzdCVD0hYESeNxoK11Q1zkldyKyBwm4wNbR3PPDY8DHP-m8_1FZ12JhTViGwW13Bk9IY4cnY/s1600/Screenshot_2016-06-21-15-41-40.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiuWcg7_GIYi1QlxCYLh5KLmcVslmiCbMPhXi9gV-sorTP6deJeMvxndYsDMr4l7C0UUtzzdCVD0hYESeNxoK11Q1zkldyKyBwm4wNbR3PPDY8DHP-m8_1FZ12JhTViGwW13Bk9IY4cnY/s640/Screenshot_2016-06-21-15-41-40.jpg" width="360" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-52652576042055021592016-05-18T11:06:00.001-07:002016-05-18T11:06:01.849-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6Og6RoqS7DYdpQ7xwgvQjSI9P5dS4jVnIJbEzcl9mPIGeq-YblbMF4IvjPQubFDsywexabVfIuTeJgNmpFLtaGKo4xg34gKCm22KJIhwfzD8arMAgXVfJtOz7YqszlXtyGtQ94Q2TFo/s1600/abuso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6Og6RoqS7DYdpQ7xwgvQjSI9P5dS4jVnIJbEzcl9mPIGeq-YblbMF4IvjPQubFDsywexabVfIuTeJgNmpFLtaGKo4xg34gKCm22KJIhwfzD8arMAgXVfJtOz7YqszlXtyGtQ94Q2TFo/s400/abuso.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-9207919207990679932016-03-04T05:39:00.003-08:002016-03-04T12:26:23.615-08:00Prof.Marcelo Clemente, será preletor em Semana Internacional da Mulher.<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O Prof. Marcelo Clemente será o preletor de um evento promovido pelo Hospital Geral de Taipas - Katia der Souza Rodrigues, em semana comemorativa ao Dia Internacional da Mulher</span>.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Todos estão convidados!</div>
<h5 style="background-color: white; color: #6699ff; margin: 0px; padding: 16px 0px 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Endereço: </span><span style="color: #003399; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Av. Elisio Teixeira Leite, 6999 - </span><span style="color: #003399; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Parada de Taipas</span></h5>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqEf_L8gRE1DwRTypgiSa4jxqjJzCP2veXsz8eNn7DePXzReBdxMDmJLOB6zFp27OUMTqa4BYPDcriGj7eOFDsTMcOj-5GrVvcWPmtJ1MdjuVQWgG-k2VgtvBt2X7K0S-Lzs1WMcXXgE/s1600/palestra+hospital.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqEf_L8gRE1DwRTypgiSa4jxqjJzCP2veXsz8eNn7DePXzReBdxMDmJLOB6zFp27OUMTqa4BYPDcriGj7eOFDsTMcOj-5GrVvcWPmtJ1MdjuVQWgG-k2VgtvBt2X7K0S-Lzs1WMcXXgE/s400/palestra+hospital.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCwknob13OFWkZafUzkeDPmyBbw6-4hxeOynTXR1XbYNnTgdzA8ofvVo8jhA8ddVZWYpN1vdtU11fpq6PjwKNIdXk6J3tNTOOkL5E6cjPVBwbEKJYygHsU7qRDAkA5tLXsP4ZsJSd6MQc/s1600/hospital+2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCwknob13OFWkZafUzkeDPmyBbw6-4hxeOynTXR1XbYNnTgdzA8ofvVo8jhA8ddVZWYpN1vdtU11fpq6PjwKNIdXk6J3tNTOOkL5E6cjPVBwbEKJYygHsU7qRDAkA5tLXsP4ZsJSd6MQc/s640/hospital+2.png" width="587" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqEf_L8gRE1DwRTypgiSa4jxqjJzCP2veXsz8eNn7DePXzReBdxMDmJLOB6zFp27OUMTqa4BYPDcriGj7eOFDsTMcOj-5GrVvcWPmtJ1MdjuVQWgG-k2VgtvBt2X7K0S-Lzs1WMcXXgE/s1600/palestra+hospital.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqEf_L8gRE1DwRTypgiSa4jxqjJzCP2veXsz8eNn7DePXzReBdxMDmJLOB6zFp27OUMTqa4BYPDcriGj7eOFDsTMcOj-5GrVvcWPmtJ1MdjuVQWgG-k2VgtvBt2X7K0S-Lzs1WMcXXgE/s1600/palestra+hospital.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqEf_L8gRE1DwRTypgiSa4jxqjJzCP2veXsz8eNn7DePXzReBdxMDmJLOB6zFp27OUMTqa4BYPDcriGj7eOFDsTMcOj-5GrVvcWPmtJ1MdjuVQWgG-k2VgtvBt2X7K0S-Lzs1WMcXXgE/s1600/palestra+hospital.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmPD5FIGMy_O09TpOSvSyLnOEocXBT-x2rjyiEJfgqA7fMkPVbSM3l7AMj6vuYR6l-oMvO6xLoc6Ij2TUD0xYBNvRvTQJY_azDNwW5PWRGRXG2owx_hyP_XdqwGWcATB8qbpsJQrtJO5s/s1600/hospital+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmPD5FIGMy_O09TpOSvSyLnOEocXBT-x2rjyiEJfgqA7fMkPVbSM3l7AMj6vuYR6l-oMvO6xLoc6Ij2TUD0xYBNvRvTQJY_azDNwW5PWRGRXG2owx_hyP_XdqwGWcATB8qbpsJQrtJO5s/s1600/hospital+3.png" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-72471524968791186242016-02-16T11:20:00.003-08:002016-02-16T11:20:54.734-08:00Seminário debate pesquisas em saúde da mulher e da criança - Dia 24/02/2016<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
No II<strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Seminário Nascer no Brasil Sudeste</strong>, a ser realizado na Faculdade de Saúde Pública da USP no dia 24 de fevereiro, serão disseminados resultados da Região Sudeste relativos à pesquisa Nascer no Brasil, com apresentação de trabalhos concluídos recentemente ou ainda em curso. Haverá, ainda, explanação sobre os procedimentos necessários para novas propostas de análise dos dados do referido inquérito. </div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZn2DVj1jydA_FdZq9AF3Qy3l1b_vWdQK_ojf1aMM8MuLRt6373wM-tQ6JtV1b-Rv7RyjaomniqQRaagdiIhAVMr3iGXbBFuon2XFTjTHfybjk777nQPaOlhdJIy89oKHRcAgwYhwpQIY/s1600/usp+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZn2DVj1jydA_FdZq9AF3Qy3l1b_vWdQK_ojf1aMM8MuLRt6373wM-tQ6JtV1b-Rv7RyjaomniqQRaagdiIhAVMr3iGXbBFuon2XFTjTHfybjk777nQPaOlhdJIy89oKHRcAgwYhwpQIY/s400/usp+2.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
O evento é aberto ao público e não é necessário realizar inscrição. Para aqueles que desejarem, será fornecido certificado de participação.<br /><br />A pesquisa Nascer no Brasil: Inquérito Nacional sobre Parto e Nascimento investigou a assistência prestada às mulheres em todo o país. Mais de 600 pesquisadores foram a campo e realizaram milhares de entrevistas, as quais compuseram um banco com dados inéditos sobre a realidade nacional de assistência ao parto e nascimento.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-Cp2THOCj-D3CEyDHXq7xW0SJ_BaTm7HlV-SFATiLSyuvq9a1G8jTy96ay6umedqUinWPbUB8ay4Ks3wc2XwTJofgEhu2mzhw8i7wpKVWgy1-SI291eUgzubh7fzFP4Gj4QMfuBKgQIw/s1600/usp3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-Cp2THOCj-D3CEyDHXq7xW0SJ_BaTm7HlV-SFATiLSyuvq9a1G8jTy96ay6umedqUinWPbUB8ay4Ks3wc2XwTJofgEhu2mzhw8i7wpKVWgy1-SI291eUgzubh7fzFP4Gj4QMfuBKgQIw/s640/usp3.png" width="595" /></a></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<br style="background-color: white; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;" /><strong style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">II Seminário Nascer no Brasil Sudeste</strong><br style="background-color: white; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;" /><strong style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Local</strong><span style="background-color: white; color: #484848; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;">: Faculdade de Saúde Pública da USP - Av. Dr. Arnaldo, 715 – Sala Lucas Assunção.</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-90273863007932884792015-09-04T14:51:00.000-07:002015-09-04T14:51:26.815-07:00“Viva e Deixe Viver: Perfil das Crianças atendidas no Hospital Menino Jesus”<span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption">Quais são os impactos da contação de histórias em crianças internadas em hospitais?<br /> <br />
No dia 18 de setembro, a Associação Viva e Deixe Viver, o Hospital
Municipal Menino Jesus e a Fundação Itaú Social apresentarão os
resultados completos da pesquisa “Viva e Deixe Viver: Perfil das
Crianças atendidas no Hospital Menino Jesus”. </span></span><br />
<span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"></span></span><br />
<span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeRh-s8zg55Kqh8p9bms01uHefnQDsuOPbvBDkI77ATaVtH1Px1gB0_KWL2d_UbtdcT9lPJOpUjet4_bGY1KdfGDpIfWqr7XC4giiDzL6Pcyryh-qDBgZ62XQhNVz6zLfsbZVChTQ0b90/s1600/hospital.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeRh-s8zg55Kqh8p9bms01uHefnQDsuOPbvBDkI77ATaVtH1Px1gB0_KWL2d_UbtdcT9lPJOpUjet4_bGY1KdfGDpIfWqr7XC4giiDzL6Pcyryh-qDBgZ62XQhNVz6zLfsbZVChTQ0b90/s1600/hospital.jpg" /></a></div>
<span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><br /> <br /> Foi com o objetivo de avaliar os benefícios da contação de histórias pa<span class="text_exposed_show">ra
crianças hospitalizadas que a Associação Viva e Deixe Viver uniu-se à
Fundação Itaú Social e ao Hospital Infantil Menino Jesus no
desenvolvimento desta pesquisa inédita. A iniciativa teve o propósito de
aferir os efeitos das ações lúdicas desenvolvidas no âmbito do programa
Viva e Deixe Viver sobre as crianças internadas no Hospital Municipal
Infantil Menino Jesus. “A pesquisa é importante porque consolida o
entendimento acerca da efetividade das ações com a criança”, explica
Valdir Cimino. <br /> <br /> Sobre a Associação Viva e Deixe Viver - <a href="http://www.vivaedeixeviver.org.br/" rel="nofollow nofollow" target="_blank">www.vivaedeixeviver.org.br</a>
- Fundada em 1997, pelo paulistano Valdir Cimino, a Associação Viva e
Deixe Viver é uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público
(OSCIP) que conta com o apoio de voluntários que se dedicam a contar
histórias para crianças e adolescentes hospitalizados, visando
transformar a internação hospitalar num momento mais alegre, agradável e
terapêutico, além de contribuir para a humanização da saúde, causa da
entidade. Hoje, além dos 1.245 fazedores e contadores de histórias
voluntários, que visitam regularmente 92 hospitais em todo o Brasil, a
Associação conta com o apoio das empresas Mahle Metal Leve, Pfizer,
Mattos Filho Veiga Filho Marrey Jr. e Quiroga Advogados, Bradesco e
Volvo, em São Paulo, Unimed Rio e Rede D’Or, no Rio de Janeiro, e
Magazine Luiza, em Recife.</span></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-63481272562247713412015-02-24T07:14:00.001-08:002015-02-24T07:14:24.750-08:00Humanização e a Classe Hospitalar no Hospital São Paulo<h1 class="documentFirstHeading" style="background-color: white; border-bottom-color: white; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 0px; color: #ff6600; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Lucida, Helvetica, Arial, sans-serif; font-variant: small-caps; margin: 0.75em 0px 0.25em; padding: 0px;">
<span class="" id="parent-fieldname-title" style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-size: small;">Classe Hospitalar</span></span></h1>
<div class="documentDescription" style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Lucida, Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 1.5em; margin: 0em 0em 0.5em; padding: 0px;">
<span class="" id="parent-fieldname-description" style="margin: 0px; padding: 0px;"></span></div>
<div class="" id="parent-fieldname-text" style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Lucida, Helvetica, Arial, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px;">
<div align="left" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; padding: 0px;">
<a class="internal-link" href="http://www.pediatria.unifesp.br/assistencia/jornal-classe-hospitalar-hospital-sao-paulo-2013-3a-edicao" style="background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: purple; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" title="Jornal Classe Hospitalar - Hospital São Paulo - 2013 -3ª edição"><img alt="Jornal Classe Hospitalar - 2013" class="image-right image-inline" height="291" src="http://www.pediatria.unifesp.br/assistencia/JornalClasseHospitalar2013.jpg/image_preview" style="border: 1px solid black; clear: both; float: right; margin: 0.5em; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="197" /></a>A humanização veio preencher uma lacuna existente nos hospitais em todo o mundo. O trabalho multidisciplinar, que possibilita a participação de profissionais de diversas áreas no contexto hospitalar, transforma o ambiente em um lugar mais afetivo, familiar, social e inclusivo.</div>
<div align="left" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; padding: 0px;">
Nesse sentido, os hospitais vêm dedicando, cada vez mais, espaço e importância às classes hospitalares, que, embasadas na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e no Estatuto da Criança e do Adolescente Hospitalizado, têm como objetivo oferecer a continuidade dos conteúdos escolares durante a permanência dos jovens no hospital, diminuindo a probabilidade da evasão escolar, um dos maiores desafios para a educação em nosso País. </div>
<div align="left" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; padding: 0px;">
De acordo com a Dra. Léa Chuster Albertoni, coordenadora da Classe Hospitalar do Hospital São Paulo, a hospitalização, principalmente quando acontece por longos períodos, priva a criança do seu ambiente familiar e social. "Mais que objetivar o suporte pedagógico, o atendimento na Classe Hospitalar visa recuperar a socialização, o vínculo com o mundo exterior, a autoestima, a aceitação dos tratamentos médicos e a reinserção na escola de origem, colaborando na retomada do desenvolvimento evolutivo", afirma.</div>
<div align="left" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div align="left" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; padding: 0px;">
Fonte: http://www.pediatria.unifesp.br/assistencia/classe-hospitalar</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-60647794136814632592014-11-07T11:32:00.001-08:002014-11-07T11:32:45.075-08:00Prof. Marcelo Clemente, faz visita ao Hospital de Câncer Infantojuvenil do Hospital de Câncer de Barretos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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Hospital de Câncer Infantojuvenil do Hospital de Câncer de Barretos<br />
Adorei a visita e a recepção que o hospital proporcionou.<br />
Agradeço a minha a minha amiga <a class="profileLink" data-hovercard="/ajax/hovercard/user.php?id=100003933997291" href="https://www.facebook.com/cida.candido.526">Cida Cândido</a>,
por conseguir articular esta visita monitorada ao Hospital. Fiquei
impressionado com a excelente estrutura e suporte que o hospital oferece
a crianças e adolescentes com câncer. Um belíssimo trabalho.</div>
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<br /></div>
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----- Abaixo: Texto extraído do site do Hospital ------- </div>
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Um lugar onde as crianças são atendidas
do jeito delas. Onde tudo é colorido, com quadros engraçados, fotos de
animais fazendo caretas e, sobretudo, onde há muito amor. Assim é o
Hospital de Câncer Infantojuvenil do Hospital de Câncer de Barretos,
inaugurado em 24 de março de 2012, mesmo dia em que foi celebrado o
aniversário de 50 anos da instituição.</div>
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A construção do Hospital de Câncer
Infantojuvenil “Presidente Luiz Inácio Lula da Silva” foi realizada
inteiramente por meio de doação. Foram R$ 30 milhões obtidos através de
duas edições da campanha televisiva “Direito de Viver” (transmitida pela
Rede TV, Gazeta, Rede Vida e Canal Rural), e também por doações de
empresas, pelo imposto de renda de pessoas físicas e jurídicas do
“Projeto Cuidar” – aprovado pelo Conselho Municipal dos Direitos da
Criança e do Adolescente (CMDCA) de Barretos para a captação de recursos
ao Fundo para a Infância e Adolescência (FIA), conforme estabelece o
Art. 260 da Lei 8.069/90.</div>
<div style="text-align: justify;">
“O nome do Ex-Presidente Luiz Inácio
Lula da Silva foi escolhido como forma de agradecimento pela sua
colaboração ao Hospital de Câncer de Barretos durante sua gestão na
Presidência da República”, explica o diretor geral da instituição,
Henrique Prata.</div>
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<br /></div>
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Fonte: http://www.hcancerbarretos.com.br/hospital-de-cancer-infantil</div>
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Fotos: Marcelo Clemente </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdJY2Ykn0kF8oFiEyCmkhwPbziMS80RVrQ2EW8SY7aMHScWW3oDbQgoKEEeT_9nqNbxuJrIOTbL6ekmLIxmvFXfd11RHA1xRRJE_4GS4s9YBK_rFEZOs2mSrmQqC5_JK7jxbRZYyPZdn0/s1600/SAM_4797.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKcLp3apIW6oOWj-dPrb-gMJKYVccVlJonztZAgbAGRiXA60nOYi7iwCVY10pXsMx80XWhDrrAFV13LOzVI4PzskFcOvXHCr_cmzZcCkZVYDQ0wY-HwW8tLMHnxJbDxDaPLSJSB4BOQT4/s1600/SAM_4819.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-EMTJai8JwVOOg_A_iWssu_xj_jvwhiQZA-7un16DmQG2ToaBUOfRSI1HmXKXwyFYxQvfw-z8Q3uSYXYtv5b2q1N7yze4FyPeGUic9BMrwoCAguQIDdbU8Eu_xvW7phBbKY2ymNdwi-0/s1600/SAM_4821.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIRJIFgi1KCqaTe43WLNxAUj17exj_rOKrB24dy4fLczcXeIfUFi1anGOv24NTJtaUqb7eQRuO8itMtfnEB0eYe3TwlSokVEk4_OmJK6AYrrhx-AGhFFsPol-Ip586gL8ki_9vtyAnLUc/s1600/SAM_4838.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-27408332904914541612014-08-27T10:10:00.004-07:002014-08-27T10:10:42.238-07:00Hospital municipal pediátrico no Rio oferece aulas para pacientes internados
<br />
<br />
<br />
<div class="resumointerna">
A execução das atividades pedagógicas pelas professoras Elizabeth
Leitão, Priscila Vieira, Graziela Correia e Andrea Coelho leva em conta
as condições clínicas dos pequenos</div>
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</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://aibnews.com.br/wp-content/uploads/2014/04/aulas-em-hospitais-pediatricos.jpg"><img alt="aulas-em-hospitais-pediatricos" class="alignleft size-medium wp-image-143982" height="226" src="http://aibnews.com.br/wp-content/uploads/2014/04/aulas-em-hospitais-pediatricos-300x226.jpg" width="300" /></a> </div>
<div style="text-align: justify;">
Paredes
coloridas, murais com desenhos e pinturas, sala de estudo e
brinquedoteca. Essas características fazem parte de uma ala do 2º andar
do prédio de internação do Hospital Municipal Jesus, em Vila Isabel, que
atende pequenos pacientes pelo Programa Classe Hospitalar. A
iniciativa, uma parceria entre as secretarias municipais de Saúde e de
Educação, tem como objetivo fazer com que as crianças não percam
conteúdo programático enquanto são submetidas a tratamentos na unidade,
mantendo sua rotina escolar, além de minimizar os traumas da
hospitalização. O projeto, pioneiro no Brasil, começou há 63 anos (14 de
agosto de 1950) e é referência nacional como espaço educacional
inclusivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Em um ambiente lúdico, colorido,
agradável e divertido, cerca de 90 crianças participam por mês do
programa, realizando tarefas escolares e trabalhos de grupo. Elas têm
aulas de português, matemática, ciências e informática, além de poderem
disfrutar de momentos de lazer com atividades de recreação e leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segundo a coordenadora do programa,
Elizabeth Leitão, que atua na unidade desde 1985, o trabalho reúne
direitos básicos à educação e à saúde:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Aqui trabalhamos a criança, a família e
a escola. Temos um olhar amplo na educação dessas crianças. Transformar
é nosso papel, bem como tentar dar dignidade e oportunidade no futuro.
Cada criança tem um desempenho diferenciado. Fazemos a adaptação e
seguimos o currículo pedagógico, utilizando todo o material da rede
municipal de ensino. Temos uma escola viva dentro do hospital. Muitas
crianças já chegam aqui com dificuldades e temos que ser mediadoras e
facilitadoras. O objetivo é reinseri-las sem grande defasagem na escola.
A prática é rápida e lúdica, já que o fluxo de crianças é bastante
grande”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Classe Hospitalar funciona de segunda a
sexta-feira em dois turnos. Pela manhã, atende os pacientes
individualmente nos leitos do hospital, quando a criança tem limitação
de locomoção, e, à tarde, as tarefas são realizadas na sala de aula
montada na unidade. O ambiente também conta com sala multimídia com
computadores, parquinho para recreação livre, jogos dirigidos,
biblioteca com livros variados, sala de estudo, televisão, aparelho de
DVD, carrinhos, mesinhas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A execução das atividades pedagógicas
pelas professoras Elizabeth Leitão, Priscila Vieira, Graziela Correia e
Andrea Coelho leva em conta as condições clínicas dos pequenos, as
orientações médicas, os níveis de desenvolvimento e escolaridade e a
faixa etária dos alunos – de três a 18 anos incompletos. O conteúdo
programático vai da Educação Infantil ao 9º ano e tem acompanhamento
pedagógico da Educação Especial do Rio de Janeiro/Instituto Helena
Antipoff. Todas as atividades recebem orientação da equipe de saúde com
relação à atenção e condição clínica dos pacientes e também dos pais
responsáveis, que autorizam a participação dos filhos no programa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estudante do 6º ano da Escola Municipal
Evangelina Duarte Batista, Sara Queiroz Linhares, de 11 anos, alegou que
o tempo que passa na Classe Hospitalar é justamente no horário em que
estaria na escola, por isso, não sente tanta falta da sala de aula.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Estudo à tarde, mesmo horário daqui do
hospital. Apesar de não estar indo à escola, estou aprendendo várias
coisas como a importância dos alimentos, das campanhas de vacinação e
outras coisas. Aqui também é legal, tem brinquedos, jogos, computador e a
gente se diverte”, disse Sara, que trata uma tuberculose e crise na
coluna.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Neste ano, o projeto pedagógico tem como
tema “Vivendo entre laços”, uma referência ao poema O Laço e o Abraço,
de Mário Quintana, e visa promover uma reflexão sobre os valores e as
relações humanas. Cada matéria é abordada de forma interativa. Na
disciplina de português, por exemplo, ensina como escrever o nome dos
países; na de geografia, por meio de bandeiras e mapas; na de
matemática, através de tabelas de jogos; e na de ciências, mostra fatos
do cotidiano, como a campanha de vacinação. Para tornar as aulas mais
atrativas são trabalhados assuntos da atualidade, além de datas
comemorativas como aniversário do Rio (março), um laço de amor; Páscoa
(abril), um laço de fraternidade; Dia do Abraço (maio), laço de amizade;
e Copa do Mundo, laço entre o homem e o mundo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fonte: http://aibnews.com.br/noticias/plantao-rio/2014/04/hospital-municipal-pediatrico-no-rio-oferece-aulas-para-pacientes-internados.html </div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-65965232829923866152014-05-13T12:25:00.002-07:002014-05-13T12:25:20.824-07:00ESTÁGIO VOLUNTÁRIO EM BRINQUEDOTECA HOSPITALAR- Instituto do Coração - INCOR Hospital das Clínicas – Faculdade de Medicina da USP INSCRIÇÕES ABERTAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjak7TPwukiWbFMX84rUjjlj08VpyBYIS8LOVWN0T4SxCnqZBVui2dCASMAn5pTQ-WwqDmv96kNC8U0AbNzsToD30rsX0m0-xajC3yTduUSRgbIY1h6Uhyphenhyphenp4YO40w_kUS4EVdnZAYWdEII/s1600/noname.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjak7TPwukiWbFMX84rUjjlj08VpyBYIS8LOVWN0T4SxCnqZBVui2dCASMAn5pTQ-WwqDmv96kNC8U0AbNzsToD30rsX0m0-xajC3yTduUSRgbIY1h6Uhyphenhyphenp4YO40w_kUS4EVdnZAYWdEII/s1600/noname.jpg" height="640" width="480" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-73686061068779676682014-01-29T05:53:00.001-08:002014-01-29T05:53:17.331-08:00Estágio Voluntário em Brinquedoteca Hospitalar- InCor HCFMUSP- Inscrições até amanhã!!! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaS4i5WFgQSuJDHPlUcUlxsaZAW-dvu9m7hwNY5YJ5uIsdCcAhfJ0XfnbLEBXEUHZs_nYA-xYSpouZJALVfQBg_gN4ZkVDzT6ep8d-sqaluj5RPJoS8izBuFCVfy1MSB8T3hOkQFhkW88/s1600/noname.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaS4i5WFgQSuJDHPlUcUlxsaZAW-dvu9m7hwNY5YJ5uIsdCcAhfJ0XfnbLEBXEUHZs_nYA-xYSpouZJALVfQBg_gN4ZkVDzT6ep8d-sqaluj5RPJoS8izBuFCVfy1MSB8T3hOkQFhkW88/s1600/noname.jpeg" height="640" width="480" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-77446738282091354322013-10-26T21:59:00.001-07:002013-10-26T21:59:46.679-07:00Palestra sobre Pedagogia Hospitalar e Empresarial - Semana Intercursos do Centro Universitário UniSantanna<br />
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<img height="400" src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/r270/1381706_733481796667271_1759339822_n.jpg" width="300" /></div>
<br />
<span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"type":45,"tn":"*G"}" style="background-color: white; color: #333333; display: inline; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; outline: none; width: auto;" tabindex="0"><span class="hasCaption"><br /></span></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"type":45,"tn":"*G"}" style="background-color: white; color: #333333; display: inline; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; outline: none; width: auto;" tabindex="0"><span class="hasCaption"><br /></span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"type":45,"tn":"*G"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" style="background-color: white; display: inline; line-height: 18px; outline: none; width: auto;" tabindex="0"><span class="hasCaption">O Centro Universitário UniSant'Anna, promoveu</span></span></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"type":45,"tn":"*G"}" style="background-color: white; display: inline; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; outline: none; width: auto;" tabindex="0"><span class="hasCaption"> no mês de outubro, a Semana Intercursos. </span></span><br />
<span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"type":45,"tn":"*G"}" style="background-color: white; display: inline; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; outline: none; width: auto;" tabindex="0"><span class="hasCaption"><br /></span></span><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"type":45,"tn":"*G"}" style="background-color: white; display: inline; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; outline: none; width: auto;" tabindex="0"><span class="hasCaption">O Prof. Marcelo Clemente, foi convidado para ministrar aos alunos do curso de Pedagogia uma palestra sobre: "O mercado de trabalho para o Pedagogo no âmbito hospitalar e corporativo."</span></span><span class="fbPhotoTagList" id="fbPhotoSnowliftTagList" style="background-color: white; display: inline; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="fcg"> </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="fbPhotoTagList" style="background-color: white; display: inline; line-height: 18px;"><span class="fcg"><br /></span></span></span><img height="300" src="https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/1381616_733481603333957_2128231868_n.jpg" width="400" /><br />
<span class="fbPhotoTagList" style="background-color: white; display: inline; line-height: 18px;"><span class="fcg"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></span><span class="fbPhotoTagList" style="background-color: white; display: inline; line-height: 18px;"><span class="fcg"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></span><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">Foi um tempo precioso de compartilhamento de experiências e orientação sobre a carreira do educador.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><img height="300" src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1379280_733481450000639_223731029_n.jpg" width="400" /><br />
<br />
<img height="300" src="https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1383465_733481943333923_279970064_n.jpg" width="400" />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-85883129805711791632013-10-26T21:31:00.001-07:002013-10-26T21:31:18.904-07:00Prof. Marcelo Clemente ministrará palestra sobre Pedagogia Hospitalar durante a VI Jornada Pedagógica da Faculdade de Ciências e Tecnologias - FACICA/MG<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; font-weight: bold;">VI JORNADA PEDAGÓGICA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; font-weight: bold;">FACICA – CAMPOS GERAIS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div class="MsoOrganizationName2" style="text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">FACICA—FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DE CAMPOS GERAIS/ MG</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; font-weight: bold;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: 'Book Antiqua'; font-size: 10.1pt; font-weight: bold;"> <o:p></o:p></span><img src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1378601_739470532735064_113680862_n.jpg" /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: bold;">“OS LUGARES QUE O PEDAGOGO ATUA: ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES”</span><span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; font-weight: bold;"><span style="font-size: 15px;">PROGRAMAÇÃO</span> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">04 de novembro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Local: ACTUS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:00hs – Inscrição e entrega de Materiais<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:30hs – Apresentação Cultural – VOZ e VIOLÃO com Daniel Bardô<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">20:00hs - Palestra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial;">Prof. Dr. André Luiz Sena Mariano<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial;"> Coordenador do Curso de Pedagogia Licenciatura—UNIFAL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Tema: “A Docência como eixo central da profissão do Pedagogo”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">05 de novembro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Local: ACTUS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:00 hs— Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso dos formandos 2013<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">06 de novembro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Local: ACTUS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:00 hs— Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso dos formandos 2013<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">07 de novembro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Local: ACTUS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:00—Coral do Presídio de Alfenas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:30—Palestra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Tema: Pedagogia Prisional realidade do município de Alfenas/MG<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Prof. Helizandro César Sales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Pedagogo—Diretor Geral do Presídio de Alfenas<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="pt-BR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">08 de novembro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Local: ACTUS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:00—Apresentação cultural— POESIA E VIOLÃO com Nadson Martins<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span style="color: red;"><span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">19:30— Palestra: <o:p></o:p></span><span style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Tema: “Pedagogia Hospitalar no Brasil”</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;"><span style="color: red;">Prof. Ms Marcelo Clemente</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial;">Mestre em Educação e Saúde pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Pedagogo com especialização em em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar e em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professor universitário em cursos de graduação e pós graduação em Pedagogia Hospitalar.</span><span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">EXPOSIÇÃO:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Feira de Livros - Ciranda Cultural<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Representante: Iolanda—6 período Pedagogia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt;">
<span lang="pt-BR" style="font-family: Arial; font-weight: bold;">Apresentação de Trabalhos da Prof. Ms. Vaneide Arantes - sexto período de Pedagogia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="pt-BR"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-28879939586858030002013-10-02T15:34:00.001-07:002013-10-02T15:34:34.417-07:00V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP<div style="text-align: center;">
Serei um dos Preletores. Estão todos convidados!<br />
V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP<br />
<img src="http://mariano.delegadodepolicia.com/wp-content/uploads/2011/10/ifsp-spo.png" /></div>
<b>TEMA: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: DILEMAS E DESAFIOS.</b><br />
De 21 a 23 de outubro de 2013.<br />
<br />
<b>Local: </b><br />
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP - Campus São Paulo<br />
Rua Pedro Vicente, 625 – Canindé/SP<br />
<br />
<b>PÚBLICO ALVO: </b>Alunos das licenciaturas e dos demais cursos superiores, alunos da Pós-graduação em Formação de Professores, profissionais da área.<br />
<br />
<b>PROGRAMAÇÃO</b><br />
<br />
<b>Dia 21 de outubro (segunda-feira).</b><br />
Auditório Alvo Ivo de Vicenzo.<br />
<br />
19h00 – 19h30min Abertura<br />
Prof. Me. Luís Cláudio de Matos<br />
Diretor Geral do Campus São Paulo<br />
<br />
19h30 – 20h30min Palestra 1<br />
Aprendizagem da docência: o espaço da teoria e da prática no atendimento escolar hospitalar<br />
<br />
Profa. Dra. Amália Neide Covic<br />
Graduada em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Especialista em Física Médica PUC/SP, Mestre e Doutora em Educação (Currículo) PUC/SP. Atualmente é Coordenadora e Formadora de Professores para atuação em Atendimento Escolar Hospitalar no Instituto de Oncologia Pediátrica - Grupo de Apoio ao Adolescente e a Criança com Câncer - Universidade Federal de São Paulo, docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da UNIFESP/Campus Guarulhos.<br />
<br />
<b style="background-color: white;">20h30min – 22h00 Palestra 2</b><br />
<b style="background-color: white;">Bullying escolar – O gigante está adormecido? Reflexão, realidade e ações preventivas.</b><br />
<br />
<b>Prof. Me. Marcelo Clemente</b><br />
Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Pedagogo com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional.<br />
http://obullyingnasescolas.blogspot.com.br/<br />
____________________________________________________________<br />
<br />
<b>Dia 22 de outubro (terça-feira).</b><br />
Auditório Aldo Ivo de Vicenzo.<br />
<br />
8h30min – 8h30min Palestra 1<br />
Formação do professor: Perspectivas contemporâneas<br />
<br />
Prof. Me. Leandro Tadeu Luz – IFSP<br />
Licenciado em Letras e Especialista em Educação pela UFMS. Mestre em Estudos da Linguagem pela UEL e Doutorando em Língua Portuguesa pela PUC/SP. Pesquisa a formação do professor de línguas, especificamente as crenças de professores em formação inicial sobre leitura e escrita. É professor do IFSP.<br />
<br />
9h30min – 10h30min Palestra 2<br />
Professor homem na Educação Infantil – uma identidade em construção?<br />
<br />
Psicóloga Me. Maria Arlete Bastos Pereira<br />
Graduada em Psicologia pela Universidade São Francisco. Mestre em Educação e Saúde na Infância Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Atua como Psicóloga Escolar, na Divisão Técnica de Políticas para Diversidade e Inclusão Educacional da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos.<br />
<br />
10h30min – 11h30min Palestra 3<br />
Professores e seus relatos de experiência. Distâncias entre teoria educativa e prática escolar: o caso da São Paulo redemocrática.<br />
<br />
Profa. Me. Suzana Iris Bezerra<br />
Historiadora pela UNESP, Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela UNIFESP e Doutoranda na mesma área. Dedicou-se ao estudo da adolescência em situação de pobreza urbana, periódicos educacionais e relações institucionais entre governo e professorado. Integra o Grupo de Pesquisas e Estudos sobre a Infância e a Adolescência GRUPESCI, do Laboratório de Estudos de Vulnerabilidades Infantis –LEVI.<br />
<br />
12h00 – 13h00 – Intervalo (almoço)<br />
<br />
13h30min - 18h00 Auditório SP1<br />
Comunicação oral coordenada.<br />
Apresentação de trabalhos científicos e relatos de prática.<br />
_____________________________________________________________<br />
<b>Dia 23 de outubro (quarta-feira).</b><br />
<br />
14h00 – 17h00 Sala 333<br />
Oficina - Comunicação Corporal<br />
<br />
Prof. Me. Fredyson Hilton da Cunha<br />
Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso/UFMS e Doutorando em Artes da Cena pela UNICAMP. É Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Tem experiência e interesse na pesquisa em danças brasileiras, dança contemporânea e criação coreográfica. Formação de bailarino em dança clássica, contemporânea e dança-teatro.<br />
<br />
18h00 – 21h00 Auditório da Eletrônica<br />
Comunicação oral coordenada.<br />
Apresentação de trabalhos científicos e relatos de prática.<br />
<br />
<b>Organização:</b><br />
<br />
<div>
</div>
<br />
Coordenação da Pós-Graduação Lato Sensu em Formação de Professores – IFSP/ Campus SP.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1393996467309324722.post-27372382861407729992013-10-02T15:33:00.001-07:002013-10-02T15:33:21.671-07:00V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP<div style="text-align: center;">
Serei um dos Preletores. Estão todos convidados!<br />
V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP<br />
<img src="http://mariano.delegadodepolicia.com/wp-content/uploads/2011/10/ifsp-spo.png" /></div>
<b>TEMA: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: DILEMAS E DESAFIOS.</b><br />
De 21 a 23 de outubro de 2013.<br />
<br />
<b>Local: </b><br />
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP - Campus São Paulo<br />
Rua Pedro Vicente, 625 – Canindé/SP<br />
<br />
<b>PÚBLICO ALVO: </b>Alunos das licenciaturas e dos demais cursos superiores, alunos da Pós-graduação em Formação de Professores, profissionais da área.<br />
<br />
<b>PROGRAMAÇÃO</b><br />
<br />
<b>Dia 21 de outubro (segunda-feira).</b><br />
Auditório Alvo Ivo de Vicenzo.<br />
<br />
19h00 – 19h30min Abertura<br />
Prof. Me. Luís Cláudio de Matos<br />
Diretor Geral do Campus São Paulo<br />
<br />
19h30 – 20h30min Palestra 1<br />
Aprendizagem da docência: o espaço da teoria e da prática no atendimento escolar hospitalar<br />
<br />
Profa. Dra. Amália Neide Covic<br />
Graduada em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Especialista em Física Médica PUC/SP, Mestre e Doutora em Educação (Currículo) PUC/SP. Atualmente é Coordenadora e Formadora de Professores para atuação em Atendimento Escolar Hospitalar no Instituto de Oncologia Pediátrica - Grupo de Apoio ao Adolescente e a Criança com Câncer - Universidade Federal de São Paulo, docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da UNIFESP/Campus Guarulhos.<br />
<br />
<b style="background-color: white;">20h30min – 22h00 Palestra 2</b><br />
<b style="background-color: white;">Bullying escolar – O gigante está adormecido? Reflexão, realidade e ações preventivas.</b><br />
<br />
<b>Prof. Me. Marcelo Clemente</b><br />
Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Pedagogo com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional.<br />
http://obullyingnasescolas.blogspot.com.br/<br />
____________________________________________________________<br />
<br />
<b>Dia 22 de outubro (terça-feira).</b><br />
Auditório Aldo Ivo de Vicenzo.<br />
<br />
8h30min – 8h30min Palestra 1<br />
Formação do professor: Perspectivas contemporâneas<br />
<br />
Prof. Me. Leandro Tadeu Luz – IFSP<br />
Licenciado em Letras e Especialista em Educação pela UFMS. Mestre em Estudos da Linguagem pela UEL e Doutorando em Língua Portuguesa pela PUC/SP. Pesquisa a formação do professor de línguas, especificamente as crenças de professores em formação inicial sobre leitura e escrita. É professor do IFSP.<br />
<br />
9h30min – 10h30min Palestra 2<br />
Professor homem na Educação Infantil – uma identidade em construção?<br />
<br />
Psicóloga Me. Maria Arlete Bastos Pereira<br />
Graduada em Psicologia pela Universidade São Francisco. Mestre em Educação e Saúde na Infância Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Atua como Psicóloga Escolar, na Divisão Técnica de Políticas para Diversidade e Inclusão Educacional da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos.<br />
<br />
10h30min – 11h30min Palestra 3<br />
Professores e seus relatos de experiência. Distâncias entre teoria educativa e prática escolar: o caso da São Paulo redemocrática.<br />
<br />
Profa. Me. Suzana Iris Bezerra<br />
Historiadora pela UNESP, Mestre em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela UNIFESP e Doutoranda na mesma área. Dedicou-se ao estudo da adolescência em situação de pobreza urbana, periódicos educacionais e relações institucionais entre governo e professorado. Integra o Grupo de Pesquisas e Estudos sobre a Infância e a Adolescência GRUPESCI, do Laboratório de Estudos de Vulnerabilidades Infantis –LEVI.<br />
<br />
12h00 – 13h00 – Intervalo (almoço)<br />
<br />
13h30min - 18h00 Auditório SP1<br />
Comunicação oral coordenada.<br />
Apresentação de trabalhos científicos e relatos de prática.<br />
_____________________________________________________________<br />
<b>Dia 23 de outubro (quarta-feira).</b><br />
<br />
14h00 – 17h00 Sala 333<br />
Oficina - Comunicação Corporal<br />
<br />
Prof. Me. Fredyson Hilton da Cunha<br />
Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso/UFMS e Doutorando em Artes da Cena pela UNICAMP. É Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Tem experiência e interesse na pesquisa em danças brasileiras, dança contemporânea e criação coreográfica. Formação de bailarino em dança clássica, contemporânea e dança-teatro.<br />
<br />
18h00 – 21h00 Auditório da Eletrônica<br />
Comunicação oral coordenada.<br />
Apresentação de trabalhos científicos e relatos de prática.<br />
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<b>Organização:</b><br />
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Coordenação da Pós-Graduação Lato Sensu em Formação de Professores – IFSP/ Campus SP.Unknownnoreply@blogger.com0